第1課鴉片戰(zhàn)爭問題解決評價單

1、青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工具單青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工具單初二歷史組設(shè)計初二歷史組設(shè)計我主動我主動我參與我參與我體驗我體驗我成功我成功初二歷史問題解決初二歷史問題解決——評價單評價單第1頁（共頁（共2頁）《第1課鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭》問題解決》問題解決——評價單評價單設(shè)計人設(shè)計人審核人審核人時間時間9月1日班級組名姓名姓名教師寄語：教師寄語：愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課，準(zhǔn)確說出：（1）虎門

2、銷煙的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、意義。（2）鴉片戰(zhàn)爭的起止時間、侵略國、原因、結(jié)果、影響。（3）《南京條約》簽訂時間、內(nèi)容。2、吸取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，增強憂患意識和振興中華的歷史使命感。學(xué)前準(zhǔn)備：學(xué)前準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)鞏固，預(yù)習(xí)查閱與本節(jié)課有關(guān)的資料，學(xué)具準(zhǔn)備等學(xué)法提示：學(xué)法提示：自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入新課：由導(dǎo)入框的“英國為什么要向中國走私鴉片”導(dǎo)入新課。二、自主先學(xué)：讀書找出以下問題二、自主先學(xué)：

3、讀書找出以下問題11分鐘瀏覽課本標(biāo)題及正文，快速寫出本課主要講述的什么戰(zhàn)爭？兩個主要問題是什么？認(rèn)識了哪位民族英雄？2.吸食鴉片給中國人民帶來什么危害？3仔細(xì)閱讀課文正文部分，能在課本上標(biāo)注掌握下列知識要點，思考完成下列問題：（1）虎門銷煙：時間：領(lǐng)導(dǎo)人：意義：（2）英國通過什么條約割占香港島？這個條約簽訂時間及內(nèi)容是什么？（3）鴉片戰(zhàn)爭的起止時間、爆發(fā)原因及影響。反饋一：自查互查，鞏固背誦。反饋一：自查互查，鞏固背誦。英國為開新市場，

4、走私鴉片危害大。青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工具單青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工具單初二歷史組設(shè)計初二歷史組設(shè)計我主動我主動我參與我參與我體驗我體驗我成功我成功初二歷史問題解決初二歷史問題解決——評價單評價單第2頁（共頁（共2頁）民族英雄林則徐，虎門銷煙為國強。一八四零鴉戰(zhàn)起，《南京條約》喪權(quán)益。割地賠款通商又關(guān)稅，半殖半封近代始。三、合作探究三、合作探究根據(jù)課本第5頁“活動與探究1”：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失??？四、盤點