發(fā)展與教育心理學(xué)之選擇題

1、一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。1.根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關(guān)系的方法，稱為()A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.問卷法2.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A.布倫塔諾B.弗洛伊德C.亞里斯多得D.馮特3.新精神分析心理學(xué)的代表人物是()A.華生B.瓦龍C.

2、埃里克森D.弗洛伊德4.用家譜分析法研究遺傳與智力的關(guān)系問題的第一個(gè)科學(xué)家是()A.霍爾B.孟德爾C.高爾頓D.彪勒5.教育和心理發(fā)展之間的中間環(huán)節(jié)是()A.領(lǐng)會B.實(shí)踐C.知識經(jīng)驗(yàn)D.技能6.成人用“如果你再不聽話，大灰狼就來了”的話教育孩子。這是利用兒童的恐懼。()A.本能B.怕生C.預(yù)測D.經(jīng)驗(yàn)7.嬰兒說出的句子像發(fā)電報(bào)式的電報(bào)句的年齡階段處于()A.1.5—2歲B.1—1.5歲C.2.5—3歲D.2—2.5歲8.影響小學(xué)生性格發(fā)

3、展的最直接的因素是()A.家庭教育方式B.家庭收入情況C.家庭居住環(huán)境D.家庭文化背景9.在下列時(shí)間單位中，小學(xué)生最容易掌握的是()A.一小時(shí)B.一周C.一天D.一個(gè)月10.一般認(rèn)為小學(xué)生思維發(fā)展的質(zhì)變期或關(guān)鍵期是小學(xué)()A.三年級B.四年級C.五年級D.六年級11.當(dāng)一個(gè)人的思維發(fā)展處于“每個(gè)人對問題的看法都是不一樣的”時(shí)，其思維發(fā)展處于()A.二元論階段B.多元論階段C.相對論階段D.約定論階段12.從記憶方式的發(fā)展來看，高中生擅長

4、于采用的記憶方式是()A.理解B.機(jī)械C.內(nèi)隱D.無意13.自我形象受到空前關(guān)注是在()A.小學(xué)階段B.初中階段C.高中階段D.大學(xué)階段14.在歷史上規(guī)模較大，時(shí)間最長的一項(xiàng)關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由()率領(lǐng)的研究小組完成的。A.吉爾福特B.韋克斯勒C.特曼D.比納15.將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是()A.奧爾波特B.卡特爾C.榮格D.斯普蘭格16.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級目標(biāo)是()A.運(yùn)用B.分析C

5、.綜合D.評價(jià)17.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()A.有意義接受學(xué)習(xí)B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)18.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的()A.智慧技能B.認(rèn)知策略C.言語信息D.動作技能D.動機(jī)是行為的啟動機(jī)制3.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)中受意識控制、難以達(dá)到自動化的程序性知識相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）A.智慧技能B.認(rèn)知策略C.言語信息D.動作技能4.人的腦重量和容積達(dá)到最大值的年齡是（）A.2

6、0—22歲B.20—23歲C.20—24歲D.20—25歲5.根據(jù)自己的研究成果寫成我國第一本發(fā)展心理學(xué)著作的學(xué)者是（）A.廖世承B.黃翼C.陳鶴琴D.肖孝嶸6.先前學(xué)習(xí)中習(xí)得的原理和態(tài)度影響后面的學(xué)習(xí)。這是一種（）A.逆向遷移B.負(fù)遷移C.特殊遷移D.普遍遷移7.用同一測驗(yàn)對同一組被試前后兩次施測結(jié)果的相關(guān)系數(shù)表示的信度是（）A.內(nèi)部一致信度B.折半信度C.復(fù)本信度D.重測信度8.斯陶布將個(gè)體的價(jià)值取向、移情能力和幫助別人的知識、技能

7、等因素結(jié)合起來，解釋（）產(chǎn)生的過程。A.道德判斷B.親社會行為C.品德D.道德需要9.世界上一個(gè)心理學(xué)驗(yàn)室創(chuàng)建于（）A.希臘B.英國C.美國D.德國10.采用對偶故事法研究兒童品德發(fā)展的過程，并將其劃分為自我中心、權(quán)威、可逆和公正四個(gè)階段的心理學(xué)家是（）A.柯爾伯格B.斯陶布C.皮亞杰D.林崇德11.幼兒理解自己性別不會隨年齡增長而變化的年齡階段是（）A.2—3歲B.4—5歲C.5—6歲D.6—7歲12.兒童不能從他人的角度來考慮問題，

8、只能從自己的角度觀察和考慮問題，并深信自己的觀點(diǎn)和他人的想法一致。這種思維的特點(diǎn)是（）A.自我中心主義B.直觀形象性C.知覺的集中性D.不可逆性13.在教育過程中，教師經(jīng)常充當(dāng)家長的角色。這反映了教師在扮演（）A.教書的角色B.育人的角色C.管理的角色D.代理的角色14.最早對個(gè)別差異進(jìn)行科學(xué)研究的學(xué)者是（）A.桑代克B.比納C.高爾頓D.韋克斯勒15.根據(jù)奧蘇伯爾的成就動機(jī)理論，如果某一學(xué)生為贏得老師的夸獎或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)，則該學(xué)習(xí)具