親近母語(yǔ)兒童本位的母語(yǔ)課程構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)和研究

1、親近母語(yǔ)：兒童本位的母語(yǔ)課程構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)和研究子課題管理辦法《親近母語(yǔ)：兒童本位的母語(yǔ)課程構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)和研究》之“子課題管理辦法”的制訂與實(shí)施，旨在確保課題研究的規(guī)范、有序、高效、優(yōu)質(zhì)，與“子課題申報(bào)、評(píng)審辦法”、“子課題成果鑒定與結(jié)題辦法”配套實(shí)施，形成系列。一、課題管理的組織一、課題管理的組織1《親近母語(yǔ)：兒童本位的母語(yǔ)課程構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)和研究》屬于親近母語(yǔ)研究院“十二五”規(guī)劃課題，2011年申報(bào)江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（已立項(xiàng)），

2、2012年將滾動(dòng)審請(qǐng)國(guó)家級(jí)課題，現(xiàn)有親近母語(yǔ)研究院直接管理；2親近母語(yǔ)研究院（親近母語(yǔ)總課題組，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“總課題組”）是“十二五”規(guī)劃課題《親近母語(yǔ)：兒童本位的母語(yǔ)課程構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)和研究》的常設(shè)管理機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)子課題的申報(bào)與評(píng)審、子課題的實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理、子課題的成果鑒定與結(jié)題，開(kāi)展有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，組織評(píng)選、推廣、應(yīng)用優(yōu)秀研究成果，處理日常性工作等；3凡經(jīng)總課題組評(píng)審確認(rèn)、公布立項(xiàng)的子課題，其《“親近母語(yǔ)：兒童本位的母語(yǔ)課程構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)和研究”

3、子課題申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》）由總課題組存檔備案，同時(shí)給各子課題負(fù)責(zé)人發(fā)一份備案。4《親近母語(yǔ)：兒童本位的母語(yǔ)課程構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)和研究》總課題已于2011年9月申報(bào)江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題（已立項(xiàng)），將于2012年申報(bào)國(guó)家“十二五”課題，凡在現(xiàn)階段申報(bào)親近母語(yǔ)子課題的單位和個(gè)人，將作為親近母語(yǔ)研究院重點(diǎn)課題子課題立項(xiàng)，在總課題獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)后將自動(dòng)轉(zhuǎn)為省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題的子課題。二、課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理二、課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程

4、管理1總課題組按照“子課題申報(bào)、評(píng)審辦法”的規(guī)定和程序，規(guī)范地組織子課題的申報(bào)工作，做好指導(dǎo)與咨詢(xún)服務(wù)；子課題立項(xiàng)后，總課題組督促課題負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行開(kāi)題論證，落實(shí)研究工作。2總課題組鼓勵(lì)子課題組申請(qǐng)更高級(jí)別的課題，獲批準(zhǔn)后應(yīng)同時(shí)接受相應(yīng)部門(mén)的管理，并及時(shí)將情況報(bào)告總課題組。11順利通過(guò)鑒定的子課題，總課題組將向子課題負(fù)責(zé)人頒發(fā)江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題子課題結(jié)題證書(shū)；總課題結(jié)題證書(shū)的復(fù)印件將適時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)。三、課題管理的制度三、課題管理

5、的制度1專(zhuān)人聯(lián)系制度。對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的子課題，總課題組將明確相對(duì)固定的聯(lián)系人，進(jìn)行跟蹤管理?？梢圆扇‰娫捊徽?、網(wǎng)站聯(lián)絡(luò)、會(huì)議研討、面對(duì)面交流等多種形式，原則上每個(gè)季度不少于一次，以促進(jìn)子課題規(guī)范深入的研究。2年度檢查制度。所有立項(xiàng)子課題每年都要向總課題組報(bào)送實(shí)驗(yàn)情況小結(jié)和相關(guān)成果，總課題組將在自查的基礎(chǔ)上組織互查、抽查，并給予指導(dǎo)。3互動(dòng)交流制度?？傉n題組將不定時(shí)建立交流平臺(tái)，所有立項(xiàng)子課題原則上都要參加交流互動(dòng)，為保證各項(xiàng)目的深入研究，項(xiàng)

6、目組內(nèi)應(yīng)經(jīng)常交流互動(dòng)，總課題組可組織互訪。4檔案管理制度?？傉n題組對(duì)每一個(gè)立項(xiàng)子課題都將建立專(zhuān)門(mén)的電子檔案，系統(tǒng)收集、歸并、整理課題研究的各類(lèi)資料，必要時(shí)將及時(shí)溝通、反饋。5績(jī)效獎(jiǎng)懲制度。總課題組將不定期組織優(yōu)秀研究成果的評(píng)選，對(duì)子課題研究有顯著成績(jī)的單位和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)研究能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)效果好的課題負(fù)責(zé)人，將推薦到重要平臺(tái)展示和宣傳；對(duì)研究毫無(wú)進(jìn)展、水平明顯偏低、無(wú)故終止研究的，總課題組將有權(quán)改變子課題負(fù)責(zé)人或直接