2018屆高三語文一輪復習計劃

1、2018屆高三語文一輪復習計劃屆高三語文一輪復習計劃1、方法和策略方法和策略語文是基礎(chǔ)性比較強的一門學科，語文成績的提高雖然靠的是平時點點滴滴的積累。但是，第一輪復習是考生對基礎(chǔ)知識進行全面梳理和復習的階段，第一輪復習的好壞直接關(guān)系到明年高考的成敗，其重要性不言而喻。因此，如何做好第一輪復習，是打贏2018高考的關(guān)鍵一戰(zhàn)。第一輪復習重在全面復習，夯實基礎(chǔ)。在認真研究近兩年高考語文考試大綱和高考語文試題的基礎(chǔ)上，結(jié)合多種對高考試題的評價報

2、告，我們發(fā)現(xiàn)語文高考試題的命制出現(xiàn)如下特點：1、重語文能力和語文素養(yǎng)的考察。2、文化內(nèi)涵日益增強。3、主觀題所占分值比例逐年增加，客觀題逐年減少。4、作文命題穩(wěn)中有變。鑒于此，我們準備做到如下幾點。一、課本復習和知識點專題復習相結(jié)合，以知識點專題復習為主線，以課本復習為輔線。課本復習主要利用早讀時間，給學生制訂具體可行的復習計劃，由學生自主完成。知識點專題復習主要由老師帶領(lǐng)學生在課堂上完成。這樣兩線并進，有主有次，可以調(diào)動教師和學生兩個

3、積極性，最大限度地提高復習效率。二、語言知識的積累和語言運用相結(jié)合。鑒于高考語文命題重主觀的趨向越來越明朗。我們在復習專題時，打破常規(guī)的復習順序，把語言知識點的積累和語言運用結(jié)合起來，即成語、病句等的專題復習穿插進行。這樣既避免了單純的語言知識積累專題復習的枯燥記憶，又保證了學生不間斷的語言運用技巧的訓練。有積有發(fā)，兩者結(jié)合，相得益彰。三、語言基本知識點的復習和作文訓練相結(jié)合。在第一輪的復習中，至少每兩周進行一次作文訓練。(作文訓練也可

4、以和模擬考試同時進行)比如，第一次作文專門訓練基礎(chǔ)等級的“符合題意”。第二次作文專門訓練“符合文體要求”。這樣第一輪復習結(jié)束，(一般應在3月份)學生應該能夠?qū)Ω呖甲魑牡母黜椖芰σ笞龅叫闹杏袛?shù)，不管作文題目如何出，能夠做到以不變應萬變，“手里有糧，心中不慌。”四、專題知識點的復習和閱讀相結(jié)合。高三年級是至關(guān)重要的一年，時間緊，任務重，各科老師都拼命的擠占時間，很多學生都主觀地給各科復習排座次，語文成為眾多學生眼中的弱勢學科。在語文課堂上

5、，老師為了趕進度，完成教學任務，也忽視了閱讀教學，更談不上對學生課外閱讀的指導。鑒于此我們打算每周做兩篇大閱讀并且下發(fā)作文素材擴大他們的知識面。五、文言知識的專題復習和模擬考試相結(jié)合。語文應試素質(zhì)和能力是高中學生必須具備的，對面臨高考的高三學生而言，這兩點更加重要。根據(jù)語文的學科特點和近年高考語文試題特點，對初入高三的學生便開始周期性的高考模擬訓練，實踐證明是可行的而且有益的。一輪復習側(cè)重在梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識體系，所以，它突出了

6、一個“全”字，各考點全面鋪開，無一遺漏。根據(jù)木桶短板理論可知，這些薄弱環(huán)節(jié)也許就是影響下一步提升語文成績最關(guān)鍵所在，所以，要對癥下藥，花大力氣把它補起來。具體方法是：回憶所講，回想所做，明白要求，清楚要訣，集1月考試題分析評講、應試作文審題立意（二）朗正榮2古代常見的文化常識劉烈晶3文言文分析綜合王之縣10月4理解并翻譯文言文句子（文言文句式）賴爭春1月考試題分析評講、應試作文結(jié)構(gòu)模式（一）梁秋林2論述類文本閱讀：文章怎么讀胡靜3論述類

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