2018屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃

1、2018屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃高三化學(xué)備課組一、一輪復(fù)習(xí)的目的：一、一輪復(fù)習(xí)的目的：高三化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)的主要目的是，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進(jìn)行歸類、整理、加工，深化、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣。二、高三化學(xué)復(fù)習(xí)思路與原則：二、高三化學(xué)復(fù)習(xí)思路與原則：1、熟悉《考試大綱》?！犊荚嚧缶V》是命題的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱

2、”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。計劃在暑假補(bǔ)課期間的教研活動中組織老師集中學(xué)習(xí)考試大綱并且對于大綱進(jìn)行研討。2、研究高考化學(xué)試題。縱觀每年的高考化學(xué)試題，始終保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，且穩(wěn)中有變，要根據(jù)高考題的試題類型，考查的知識點(diǎn)，及時理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。在高三上學(xué)期期的教研活動中要求全組教師把最近三年的全國卷通做一遍，并且對每年的高考試卷的

3、考點(diǎn)、試題類型、能力要求、對本屆高三的復(fù)習(xí)的指導(dǎo)意義等多方面進(jìn)行研討。3、回歸教本、處理好教本與資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考綱作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。在一輪復(fù)習(xí)的過程中，要求教師一定要通讀教材，并且要指導(dǎo)學(xué)生通讀教

4、材，把教材后的課后習(xí)題系統(tǒng)的做一遍，找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，找出可能是命題依據(jù)的地方，在平時組織訓(xùn)練題的時候要把教材上的一些習(xí)題、“思考與交流”等內(nèi)容進(jìn)行改編。在每章內(nèi)容復(fù)習(xí)之前要組織老師對照考綱對教材內(nèi)容進(jìn)行研討。4、訓(xùn)練安排。包括年級組組織的段考和其它考試，平行班每周至少安排一次化學(xué)訓(xùn)練（訓(xùn)練卷和單元測試卷），小班不少于兩次化學(xué)訓(xùn)練（訓(xùn)練卷、、培優(yōu)小卷、單元測試卷、滾動訓(xùn)練卷），定期組織糾錯卷訓(xùn)練?；瘜W(xué)訓(xùn)練出卷老師要認(rèn)真組

5、卷選題，要注意考點(diǎn)的覆蓋和訓(xùn)練的難易度；考后要求教師全批全改，并且對試卷進(jìn)行分析；試卷評講要有針對性化還原的知識分析相關(guān)問題79月11日—9日17日5.15.2原子結(jié)構(gòu)元素周期表、元素周期律89月18日—9日24日5.15.2原子結(jié)構(gòu)元素周期表、元素周期律核素數(shù)量關(guān)系、元素推斷、元素周期表的結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)遞變規(guī)律，重要知識的記憶與應(yīng)用99月25日—9月30日5.3化學(xué)鍵電子式的書寫，化學(xué)鍵類型的判斷1010月3日—8日6.1化學(xué)能與熱能

6、熱化學(xué)方程的書寫、反應(yīng)熱的計算1110月9日—15日6.2原電池化學(xué)電源原電池的電極判斷，電子、離子移動的方向，電極反應(yīng)式的書寫，新型的化學(xué)電源1110月16日—22日6.3電解池金屬的腐蝕與防護(hù)電子、離子移動的方向、電極反應(yīng)式的書寫、電解的類型、可充電電池1210月23日—29日7.1化學(xué)反應(yīng)速率反應(yīng)速率計算、比較、理解影響因素1310月30日—11月5日7.2化學(xué)平衡狀態(tài)平衡移動、影響因素注重學(xué)生對化學(xué)平衡的理解1411月6日—12

7、日7.2化學(xué)平衡常數(shù)平衡圖像平衡分析問題的方法化學(xué)平衡的綜合應(yīng)用（期中考試）大量訓(xùn)練，注意歸納總結(jié)，教會學(xué)生分析問題的方法1511月13日—19日7.3反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的方向8.1弱電解質(zhì)的電離影響因素，電離常數(shù)，強(qiáng)酸（堿）弱酸（堿）的比較，總結(jié)易錯點(diǎn)1611月20日—26日8.2水的電離和溶液的酸堿性準(zhǔn)確理解相關(guān)知識，pH的計算，總結(jié)易錯點(diǎn)，大量訓(xùn)練1711月27日—12月3日8.2鹽類的水解影響因素，水解常數(shù)離子濃度大小的比較是難點(diǎn)18