2019年部編人教版小學(xué)六年級上冊語文第21課《文言文二則》教案設(shè)計(jì)（word表格版）

1、20192019年部編人教版小學(xué)六年級上冊語文第年部編人教版小學(xué)六年級上冊語文第2121課《文言文二則言文二則》教案設(shè)計(jì)（教案設(shè)計(jì)（wdwd表格版）表格版）課題課題文言文二則文言文二則課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《伯牙鼓琴》。3.理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟文中所講的道理。4.初步感受文言文的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)正確朗

2、讀和背誦課文。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)能參考注釋讀懂每句話的意思。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.正確朗讀并背誦《伯牙鼓琴》。2.結(jié)合注釋理解詞句的意思。3.探究學(xué)習(xí)，體會(huì)人物心理。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分鐘分鐘一、課前朗讀，感悟友情一、課前朗讀，感悟友情1.出示一組表達(dá)友情的古詩句：【課件2】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。課前安排學(xué)生朗讀一組表達(dá)友情的古5.學(xué)生再次自由朗讀課文。6.點(diǎn)名讀，齊讀。四、初

3、解知音，理解課文四、初解知音，理解課文1.真是讀得越來越有滋味，俗話說：讀書百遍，其義自見。文章的大致意思理解了嗎？說說“絕弦”的意思。（預(yù)設(shè)答案：再也不彈琴了。）2.課文中還有哪些地方提到了“伯牙絕弦”？（預(yù)設(shè)答案：伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。）這句話僅僅是講伯牙終身不彈琴嗎？他向世人宣告了什么？（預(yù)設(shè)答案：這世上再也沒有知音，再彈也沒有意思了。）3.從“鼓”字引導(dǎo)，學(xué)生說說理解文言文的方法。4.當(dāng)我們深入課文的時(shí)候，會(huì)對課文有更深入