釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(精選多篇)

1、精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~1~釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(精選多篇)釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計教材分析：《釣魚的啟示》是五年級上冊第四組第一篇選文。本組課文為“生活啟示”專題，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會作者得到的啟示，并抓住細(xì)節(jié)描寫和關(guān)鍵詞句體會其含義及表達(dá)效果。促成學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的進(jìn)一步形成。這篇課文回憶了34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，“我”把鱸魚放回湖里，使“我”從中獲得終身啟示的事，說明從小受

2、到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。全文共11個自然段，按事情發(fā)展的順序記敘。由“釣魚”和“啟示”兩部精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~3~教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗推想文中關(guān)鍵詞句的含義和表達(dá)效果，理解父親堅持要“我”放魚的直接原因和深遠(yuǎn)意義。2、融入理解有感情朗讀課文，抓住細(xì)節(jié)描寫品讀，體會父子倆的心理活動，把握“我”的心情變化。尤其要體會“我”的心理變化的過程。3、有感情地讀出表達(dá)心理的句子。增強(qiáng)朗讀感悟