足球腳內(nèi)側(cè)傳球說課稿

1、《足球足球—腳內(nèi)側(cè)傳球腳內(nèi)側(cè)傳球》說課稿說課稿一、教學(xué)指導(dǎo)思想：一、教學(xué)指導(dǎo)思想：本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以陽光體育為主，注重學(xué)生對本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以陽光體育為主，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。興

2、趣教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。興趣教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣。成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣。二、學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：本次教學(xué)對象是中專三年級的學(xué)生，他們身體差異不同，本次教學(xué)對象是中專三年級的學(xué)生，他們身體差異不同，有少數(shù)同學(xué)對足球有一定的反感。也不明白什么叫足球腳內(nèi)側(cè)有少數(shù)同學(xué)對足球有一定的反感。也不明白什么叫足球腳內(nèi)側(cè)傳球。在本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注傳球。在

3、本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過教師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，同學(xué)間的合作探學(xué)生的個(gè)體差異，通過教師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、教材分析：三、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動(dòng)本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，男生由于學(xué)習(xí)興趣較高，掌握較快。而女生基礎(chǔ)的基本技術(shù)，男生由于學(xué)習(xí)興趣較高，掌握較快。

4、而女生基礎(chǔ)較弱且沒有對足球的興趣，所以本課由一小段視頻開始，激發(fā)較弱且沒有對足球的興趣，所以本課由一小段視頻開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后采用課堂游戲、了解自己自身的不足和團(tuán)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后采用課堂游戲、了解自己自身的不足和團(tuán)隊(duì)精神，練習(xí)、鞏固三個(gè)教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。隊(duì)精神，練習(xí)、鞏固三個(gè)教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo)：（1）共分為四組，學(xué)生游戲）共分為四組，學(xué)生游戲“帶球過標(biāo)志物游戲帶球過標(biāo)

5、志物游戲”（目（目的：在游戲中，轉(zhuǎn)化興趣）的：在游戲中，轉(zhuǎn)化興趣）。3、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球：、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球：學(xué)生分為兩人一組、老師講解示范，腳內(nèi)側(cè)在哪，并學(xué)生分為兩人一組、老師講解示范，腳內(nèi)側(cè)在哪，并找一位足球知識(shí)較為強(qiáng)的同學(xué)與老師進(jìn)行演示足球腳內(nèi)側(cè)傳找一位足球知識(shí)較為強(qiáng)的同學(xué)與老師進(jìn)行演示足球腳內(nèi)側(cè)傳球。同學(xué)自主練習(xí)，老師進(jìn)行來回球。同學(xué)自主練習(xí)，老師進(jìn)行來回指導(dǎo)指導(dǎo)4、課堂游戲：、課堂游戲：分為兩組：每組一個(gè)球進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球（目的：檢

6、驗(yàn)同分為兩組：每組一個(gè)球進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球（目的：檢驗(yàn)同學(xué)示否掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球。學(xué)示否掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球。）八、老師點(diǎn)評：八、老師點(diǎn)評：評價(jià)在本堂課的練習(xí)中最有價(jià)值的動(dòng)作，以肯定的態(tài)度給評價(jià)在本堂課的練習(xí)中最有價(jià)值的動(dòng)作，以肯定的態(tài)度給同學(xué)們一些贊揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多注意觀察，多動(dòng)腦思考，培同學(xué)們一些贊揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多注意觀察，多動(dòng)腦思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生：虛心接受老師的引導(dǎo)，自我評價(jià)，談自己的感受。學(xué)生：虛心接