留守兒童心理輔導案例

1、留守兒童心理輔導案例留守兒童心理輔導案例一、案例描述一、案例描述王超，單親家庭，從小奶奶帶大，教育不足，溺愛有加。由于父親忙于生計，低年級的時候?qū)λ栌诠芙?，導致他行為習慣極差，對學習缺乏興趣，學習習慣也差，上課嚴重不守紀律，經(jīng)常起哄，影響他人學習，經(jīng)常不做或少做作業(yè)，注意力不集中，沒有持久性，有時還會做些危險動作。但性格開朗，樂于助人，經(jīng)常幫助老師同學打掃清潔。案例分析童年生活：從小父母就離異，由奶奶帶他。奶奶沒有文化，只能料理他的生

2、活。父親一直在外打工，對他的教育幾乎是空白。沒有父母的疼愛，但奶奶對王超卻很寵愛。奶奶的寵愛讓王超形成了自由散漫的性格。學校生活：學習成績差，上課注意力不集中，愛講話，愛搞小動作。注意力很容易被其他事情吸引，克制力差，愛起哄，愛打鬧，受到批評或挫折時不能正確對待。二、案例輔導策略二、案例輔導策略1、了解情況，尋找突破口、了解情況，尋找突破口了解王超家庭教育及過去的學習情況，到任課老師及其同學中了解他的個性品質(zhì)、興趣愛好、生活狀況、學習情