漁夫和金魚(yú)

1、1導(dǎo)入你知道哪些寓言故事我們?cè)?jīng)演過(guò)哪部寓言故事2猜一猜請(qǐng)大家看一幅畫(huà)，誰(shuí)能猜出這個(gè)故事的名字故事的主人公是誰(shuí)3講一講誰(shuí)能夠?yàn)榇蠹依L聲繪色地講述這個(gè)故事4分析故事并分組這個(gè)故事可分成5場(chǎng)：序幕、放魚(yú)歸海、貪婪的老太婆、憤怒的大海、尾聲5組織學(xué)生分組利用樂(lè)器自學(xué)各段的音樂(lè)：口琴、口風(fēng)琴、豎笛6教師巡視，并針對(duì)排練情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。7各組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況(1)序幕音樂(lè)表現(xiàn)了老漁夫日復(fù)一日、年復(fù)一年的平靜生活。音樂(lè)速度不要太快，每個(gè)樂(lè)句的尾音要拖

2、夠拍子。(2)放魚(yú)歸海表現(xiàn)了日日辛苦卻毫無(wú)收獲的老漁夫的驚喜心情以及小金魚(yú)慌張的神情、祈求放生的心理狀態(tài)。音樂(lè)速度稍快些，可以設(shè)計(jì)領(lǐng)唱和齊唱來(lái)演唱歌曲。(3)貪婪的老太婆選用序幕的音樂(lè)，運(yùn)用不同的速度和樂(lè)器進(jìn)行演奏。為了表現(xiàn)老太婆的貪婪，演奏的速度會(huì)越來(lái)越快，力度會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，最后所有樂(lè)器齊奏，表現(xiàn)了老太婆希望實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)女皇的愿望。(4)憤怒的大海選用序幕的音樂(lè)，中等速度表現(xiàn)了老漁夫的無(wú)奈。當(dāng)小金魚(yú)無(wú)奈地游回大海，大海憤怒了，用打擊樂(lè)齊

3、奏表示。并把尾聲的第一段放在這里演唱，表現(xiàn)大海的憤怒。(5)尾聲尾聲的音樂(lè)有兩段歌詞，第一段表現(xiàn)大海的憤怒，用強(qiáng)的力度和快的速度表現(xiàn)。第二段表現(xiàn)一切又變成了原來(lái)的樣子，老漁夫無(wú)奈地繼續(xù)自己的勞作，音樂(lè)速度稍慢，力度稍弱。小小音樂(lè)劇《漁夫和金魚(yú)的故事》之一。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)以小組匯報(bào)表演的形式，表現(xiàn)《漁夫和金魚(yú)的故事》的序幕、第一場(chǎng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程1小組匯演布景：大海邊。大海：選幾名男生用藍(lán)色的布鋪在地上，抖動(dòng)藍(lán)布，表現(xiàn)大海的波浪。漁夫

4、：站在一所破舊的房子前收拾著自己的漁網(wǎng)。老太婆：坐在一所破舊的房子旁做針線活。旁白：很久很久以前，大海邊住著貧窮的老漁夫和他的妻子……(用打擊樂(lè)表現(xiàn)大海的波濤聲)旁白：老漁夫每天天不亮就要起床，帶上自己破舊的漁網(wǎng)出海捕魚(yú)……(老漁夫表演)旁白：他的妻子要不斷地替人家縫縫補(bǔ)補(bǔ)，才能夠勉強(qiáng)糊口。(老太婆表演)老漁夫與老太婆的對(duì)話：老太婆：“日復(fù)一日，年復(fù)一年。沒(méi)完沒(méi)了地縫補(bǔ)，還是……都怪我瞎了眼，找了你這么個(gè)沒(méi)能耐的東西。”老漁夫：“生活就