布藝制作教案

1、布藝制作教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計基本信息：設(shè)計者謝玲群所在學(xué)校西崗中學(xué)授課年級八年級手機(jī)13589624578郵箱xlq1996nian@教材版本自主開發(fā)一、主題內(nèi)容分析一、主題內(nèi)容分析布藝即指布上的藝術(shù)，是古時期中國民間工藝中的一朵瑰麗的奇葩。是以布為原料，集民間剪紙，刺繡，制作工藝為一體的綜合藝術(shù)?！恫妓囍谱鳌肥前四昙壘C合實(shí)踐中的第三個主題。本主題安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實(shí)踐與體驗(yàn)”“匯報與展示”“評價與反思”“拓展與創(chuàng)新”等6

2、個教學(xué)環(huán)節(jié)?！皩?shí)踐與體驗(yàn)”環(huán)節(jié)設(shè)計了“掛式布藝收納袋制作”、“創(chuàng)意筆袋”、“布貼畫制作”等3個活動，這些內(nèi)容都是和學(xué)生的日常生活密切相關(guān)的。三個活動由易到難，從了解布藝制作的基本針法和步驟，到制作掛式布藝收納袋、筆袋、布貼畫等生活學(xué)習(xí)用品，層層遞進(jìn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動腦解決生活中問題的意識，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。從而促進(jìn)學(xué)生掌握技能，提高解決問題的能力。二、主題二、主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)：(1)了解布藝作品，通過欣賞布藝

3、作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。評價標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生從基本針法的掌握程度、掛式布藝收納袋、筆袋、布貼畫的美觀及實(shí)用性、創(chuàng)新性和小組合作的默契度等進(jìn)行評價。評價方法建議評價方法建議：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動參與，注重對學(xué)習(xí)過程的評價。關(guān)注學(xué)生個體差異，注重評價激勵性、多元性、開放性，在自我評價的基礎(chǔ)上，盡可能采取小組討論交流的形式，鼓勵同伴之間充分發(fā)表意見和建議。教學(xué)課時建議教學(xué)課時建議：建議3課時。布藝制作第一課時布藝制作第一課時掛式布藝收納

4、袋掛式布藝收納袋一、一、教材分析教材分析自己動手學(xué)做掛式布藝收納袋放在家里，不僅實(shí)用還能起到裝飾作用。教材的設(shè)計是讓學(xué)生在先了解本地布藝制作的歷史淵源及主要特征，再了解并嘗試練習(xí)布藝制作常用針法及制作過程的基礎(chǔ)上，最后引入掛式布藝收納袋的制作，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了自我創(chuàng)作的自信心。教材的設(shè)計和知識呈現(xiàn)的方式，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合合作探究學(xué)習(xí)的操作程序，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和實(shí)踐活動的順利進(jìn)行。使學(xué)生在過程中學(xué)習(xí)，在過