小學(xué)語(yǔ)文教師未來五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、小學(xué)語(yǔ)文教師未來五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一、自我剖析從2009年9月踏上工作崗位至今，我收獲頗多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們教師很多技能提升機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了些許個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上還有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；2、課堂教學(xué)能力尚可，在教學(xué)方式、方法上

2、缺乏創(chuàng)新；3、文化理論知識(shí)缺乏。二、發(fā)展目標(biāo)通過自己的不懈努力，爭(zhēng)取在五年之內(nèi)不斷提升自己的語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)水平，成為優(yōu)秀教師。1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。3、自己的班級(jí)管理能有特色、有成效，為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。4、鍛煉好自己

3、，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。三、具體措施１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。隨著新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工二年至三年1、能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思能力。2、能獨(dú)立備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì)。4、成長(zhǎng)為全鄉(xiāng)小學(xué)優(yōu)秀教師。四年至五年成長(zhǎng)為市級(jí)小學(xué)優(yōu)秀教師。