小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃

1、小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃白馬灘鎮(zhèn)小學(xué)張?zhí)m芳一、現(xiàn)狀分析：（一）、社會背景分析隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。（二）、自我分析：1、個人優(yōu)勢分析：、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)

2、忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有著15年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的語數(shù)教學(xué)工作；積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學(xué)工作有條理、有計劃。2、個人不足剖析：、個人不足剖析：1年來，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風格。

3、在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷改進課堂教學(xué)，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風格，信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習和提高。做事毛躁不夠細致，有待于改進。二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：人，形成自己獨有的工作風格。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。（4）、）、積極

4、主動參加信息技術(shù)的學(xué)習，提高其應(yīng)用能力，能獨立制作課件等。（5）、）、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。(6)(6)、積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習活動，認真撰寫日記和論文。（7）、）、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色，促進學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。（8）、）、深入了解學(xué)生的世界，走進學(xué)生的心靈世界，是

5、自己成為學(xué)生的良師益友。（9）、）、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。（1010）、）、讓自己多學(xué)：除了向書中學(xué)習外，還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，向名師學(xué)習，與名師結(jié)對?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給