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文檔簡介
1、同底數冪的乘法寧陵縣石橋鎮(zhèn)中寧陵縣石橋鎮(zhèn)中張松張松教學目標教學目標1使學生在了解同底數冪乘法意義的基礎上，掌握冪的運算性質(或稱法則)，進行基本運算；2在推導“性質”的過程中，培養(yǎng)學生觀察、概括與抽象的能力教學重點教學重點正確理解同底數冪的乘法法則教學難點正確理解和應用同底數冪的乘法法則教學過程教學過程一、復習提問一、復習提問1乘方的意義：求n個相同因數a的積的運算叫乘方，即2指出下列各式的底數與指數：(1)34；(2)a3；(3)(a
2、b)2；(4)(2)3；(5)23其中，(2)3與23的含義是否相同？結果是否相等？(2)4與24呢二、講授新課二、講授新課1利用乘方的意義，提問學生，引出法則計算103102解：103102=(101010)(1010)(冪的意義)=1010101010(乘法的結合律)=1052引導學生建立冪的運算法則將上題中的底數改為a，則有(1)232425；(2)yy2y5解：(1)232425=2345=212(2)yy2y5＝y(tǒng)125＝y(tǒng)8
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