口譯記憶訓練技巧

1、口譯記憶訓練技巧口譯記憶訓練技巧會議口譯中主要是涉及長期記憶（LongTermMemroyLTM)和短期記憶（ShtTermMemySTM)。下面是關(guān)于會議口譯記憶訓練的一些基本方法，與大家一起探討。LTM(LongTermMemy)和STM(ShtTermMemy)在口譯中的區(qū)別:LTM在口譯中主要指的是ConsecInterpretingSTM主要是指SI中使用到的記憶里。兩者是相互比較而言的，但同時其實兩者也并不是劃分如此的清晰，

2、人的大腦的記憶過程也都是STM和LTM共同作用的結(jié)果。所以口譯中談?wù)摰倪@兩種記憶同心理學研究的人類大腦的記憶過程的概念還是有所區(qū)別的。交替?zhèn)髯g在交替?zhèn)髯g中通常情況下演講人在結(jié)束一段演講后停頓由口譯員進行翻譯，演講的內(nèi)容則根據(jù)項常情況，演講人又有所不同。但是作為口譯員的訓練，則必須為最壞的情況做好打算。在最初階段建議采用短篇經(jīng)過改寫的文章作為訓練材料，進行復(fù)述聯(lián)系。時間大約掌握在56分鐘。注意在開始階段的時候不宜采用復(fù)雜內(nèi)容，或者書面的文

3、章進行訓練。任何一種技能的掌握都是有一個循序漸進的過程。口譯的訓練同樣也是，他還是一個信心培養(yǎng)的過程。更多的接受培訓的朋友我想在英文方面還是薄弱環(huán)節(jié)，同樣包括那些自我感覺良好的情況在內(nèi)，在英文表達方面還有很長的路要走。所以開始簡單材料，但是應(yīng)該有一定的邏輯性。邏輯在口譯中一個最令人頭痛的環(huán)節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)自己把文章的內(nèi)容已經(jīng)做到了80%但是老外還是迷惑，有時候一個小的連接詞，或者內(nèi)容銜接上的差別，都會造成錯誤的理解。所以訓練中這同樣也是一個

4、不可忽略的環(huán)節(jié)。書面的內(nèi)容應(yīng)該經(jīng)過改寫再來作為練習材料。改寫的目的是使文章更符合口語的習慣，口譯在最初階段的練習的目標應(yīng)該是保證大的框架的完整，邏輯的清晰。這一階段應(yīng)該保證相當?shù)挠柧毩?。保證至少4個小時每天的訓練量，基本上兩個星期，直到感覺處理內(nèi)容比較順手前提需要考核自己復(fù)述的內(nèi)容的質(zhì)量。因為基本上學位教育的話這個訓練量的密度還是遠遠不夠的，每天保證6個小時以上的工作狀態(tài)。在經(jīng)過一段時間短篇的練習后，可以開始逐漸增長篇幅，內(nèi)容難度適當?shù)?/p>

5、調(diào)整，但不宜書面，過于專業(yè)的東西。因為這一階段是記憶的訓練而并非內(nèi)容以及語言上的訓練。時間可以增加到710分鐘，注意這一階段仍然是保證內(nèi)容種抗干擾能力，或者說是短時記憶同快速反應(yīng)的一種結(jié)合。因為同傳要求在聽的同時進行理解記憶在23秒的時間延遲的情況下進行口譯同時信息不會停止，這樣在你記憶理解的過程中有兩個干擾源：一個是speaker的聲音，新的信息的進入；一個是你自己翻譯的聲音，你必須要知道你自己說的什么，錯誤地進行改正。這兩個無疑都是

6、對你的短時記憶的干擾。視譯，兩種方法：1.一邊看一邊馬上翻譯。建議第二種:將文章打印出來，拿著一張白紙，在開始的時候漸漸往下移，保證速度不宜過快，因為有可能你的翻譯還為結(jié)束內(nèi)容就已經(jīng)過去，這時候愈要快速的從短時記憶中提取，同時要抵抗視覺上看到新的信息的進入的干擾。此時相應(yīng)的技巧需要采用避免更多的信息的丟失。shadowing:跟讀訓練，主要是指英文，適合速度的英文語音材料，同步的重復(fù)speaker所說的內(nèi)容，保證語音語調(diào)，盡可能的保持同