如何訓(xùn)練短期記憶21773

1、《如何訓(xùn)練短期記憶》梁瀟方短期記憶(shttermmemy)對(duì)于一個(gè)口譯員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。良好的短期記憶能力無(wú)論是對(duì)交替?zhèn)髯g或是同聲傳譯幫助都很大。有些人天生博聞強(qiáng)記，但是后天的訓(xùn)練也可以改善短期記憶。改善短期記憶的關(guān)鍵就是要做一個(gè)activelistener.什么是“activelistener“就是要積極地聽(tīng)。何為積極地聽(tīng)？就是聽(tīng)的時(shí)候全神貫注，積極分析和記憶聽(tīng)到的信息。和學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，訓(xùn)練短期記憶也可以采取循序漸進(jìn)的方法。先不要

2、急著記一大段的文章。先從句子或和段落開(kāi)始。我讀大學(xué)的時(shí)候是大三才開(kāi)翻譯課。讀大一的時(shí)候一位教同傳的老師給我們的精讀老師代了一節(jié)課。精讀課的每篇文章后面都有一些句子填空的練習(xí)。我們的精讀老師一般就和我們對(duì)對(duì)答案，但是這位同傳老師給同學(xué)把自己填完整后叫另外一個(gè)同學(xué)把整個(gè)句子完整無(wú)誤地背出來(lái)。三句不離本行。教同傳的老師把精讀課變成記憶訓(xùn)練課。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)很好的方法。能把準(zhǔn)確的英文句子背出來(lái)，英文水平能不提高么？一些公司出版的VOA

3、mp3光盤(pán)有句子聽(tīng)寫(xiě)的功能。LongmanDictionaryofContemparyEnglish(2005年最新版）的電子版字典也有句子聽(tīng)寫(xiě)功能。要不自己放磁帶放一句寫(xiě)一句也行。沒(méi)有進(jìn)行過(guò)記憶訓(xùn)練的人還別以為記一個(gè)句子很容易。不信自己可以試試。剛開(kāi)始時(shí)可能不是忘了地點(diǎn)就是時(shí)間。其實(shí)無(wú)論是幾一個(gè)句子、段落或是一篇文章，關(guān)鍵是弄明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和狀語(yǔ)。也就是什么人、什么事、什么地方、什么時(shí)間。Kiplingwrote:Ihavesi

4、xhonestservingmen.TheytaughtmeallIknew.Therenameswerewhatwherewhenwhyhowwho.訓(xùn)練短期記憶是要抓住的就是這六個(gè)“honestservingmen“。時(shí)下有些學(xué)校很提倡背《新概念英語(yǔ)》，我讀高中的時(shí)候就自己把《新概念英語(yǔ)》學(xué)完了。我沒(méi)有背機(jī)械地過(guò)《新概念英語(yǔ)》。大一的聽(tīng)力課老師把《新概念英語(yǔ)第三冊(cè)》的文章給我們作聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)一個(gè)句子就要把整個(gè)準(zhǔn)確無(wú)誤，一字不漏地寫(xiě)出來(lái)。

5、這是我早期受過(guò)的短期記憶訓(xùn)練。左圖是我的《新概念英語(yǔ)第三冊(cè)》的第一課。書(shū)已經(jīng)給我讀書(shū)的時(shí)候翻得很爛了。大家可以看到每個(gè)句子聽(tīng)寫(xiě)句子聽(tīng)了一段時(shí)間后可以找一些35分鐘的錄音來(lái)聽(tīng)，不記筆記，聽(tīng)完后復(fù)述聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容。開(kāi)始的時(shí)候可以用原語(yǔ)復(fù)述，往后就要求自己聽(tīng)一遍后翻譯。可以買(mǎi)一些VOA新聞的磁帶或是mp3來(lái)練習(xí)。也可以在網(wǎng)上下載一些資料。音頻、視頻翻譯學(xué)習(xí)資料如果覺(jué)得35分鐘的錄音做得很輕松了，可以找一些更長(zhǎng)的錄音來(lái)練習(xí)。如果聽(tīng)力還不是很過(guò)關(guān)可以

6、先用VOA的SpecialEnglish來(lái)練習(xí)短期記憶。另一方面著要加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)和聽(tīng)力訓(xùn)練。短期記憶還是要苦練，因?yàn)樽鼋惶鎮(zhèn)髯g的時(shí)候不是什么時(shí)候都可以做筆記。有時(shí)候發(fā)言人站著，翻譯也跟著站著，根本就沒(méi)有給你提供桌子來(lái)做筆記。站著的時(shí)候如果麥克風(fēng)是固定的，不用你自己拿麥克風(fēng)你還可以站著做筆記，但是如果你要拿著流動(dòng)麥克風(fēng)來(lái)做翻譯的時(shí)候你就根本沒(méi)有辦法做筆記。左邊的圖片是我做過(guò)的一個(gè)會(huì)議。大家可以看到，我和發(fā)言人都是站著的。也沒(méi)有什么稿子給我

7、，我手里拿著個(gè)流動(dòng)麥克風(fēng)也沒(méi)有辦法做筆記，發(fā)言人說(shuō)一段，我翻一段。遇到這種情況怎么辦？靠的就是好記性呀?？梢允孪群桶l(fā)言人溝通，叫發(fā)言人不要說(shuō)太久。發(fā)言人說(shuō)多久都要等翻譯把他的話翻譯完才能繼續(xù)說(shuō)。如果發(fā)言人說(shuō)得不長(zhǎng)，翻譯質(zhì)量自然更高一些。讓發(fā)言人理解你的工作性質(zhì)，發(fā)言人一般都愿意配合。畢竟請(qǐng)翻譯的主要目的不是為了考翻譯，而是為了把發(fā)發(fā)言人說(shuō)的意思轉(zhuǎn)達(dá)給聽(tīng)眾。所以翻譯和發(fā)言人之間應(yīng)該是一種合作的關(guān)系。即使可以做筆記也不要過(guò)分依賴筆記，因?yàn)槿?/p>