6和7的加減法公開課教案

1、6和7的加減法教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教科書p42頁的內(nèi)容及做一做練習九第5、8、10題。教學目標：教學目標：1引導學生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式（一圖四式），并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。2掌握得數(shù)是6、7的加法和6減幾、7減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應的口算。3利用“一圖四式”的練習培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和探索精神。教學重點：教學重點：掌握得數(shù)是6、7的加法和6減幾、7減幾的

2、減法的計算方法，并能正確地口算。教學難點：教學難點：根據(jù)一副圖寫出兩道有聯(lián)系的加減法算式，并算出得數(shù)。教學具準備：教學具準備：學生準備7根小棒；教師準備教學課件，12個圓片、7個金蘋果。教學過程：教學過程：一、復習導入一、復習導入小朋友，你還記得6和7的組成嗎？看誰的記性最好。1.復習6和7的組成。（師板書在黑板上）2.口算（1—5加減法）并說說你是怎么算的？21=22=32=41=50=55=二、導入二、導入前面我們已經(jīng)認識了6和7及

3、6、7的組成，而且小朋友們都會計算得數(shù)是5以內(nèi)的加減了，那6、7的加減法那么會算嗎？今天我們就來學習6、7的加減法（教師板題）三、新知探究三、新知探究1.教學“一圖兩式”（兩道加法或兩道減法）。（1）教學51和15（師在黑板上擺圓片)。師擺，讓學生說出（左邊有5個圓，右邊有1個圓，一共有幾個圓？）師問，你會寫一道加法算式并計算嗎？板書：51=6。（如何計算51）（引出:數(shù)數(shù)法、接數(shù)法、數(shù)的組成法）接著問，是否可以說右邊有1個圓，左邊有5

4、個圓，讓學生說出條件與問題及一道加法算式。板書：15=6。（如何計算15）（引出:數(shù)數(shù)法、接數(shù)法、數(shù)的組成法）（2）引導學生比較51和15的異同。請同學們仔細觀察，這兩道算式有什么相同，不同點在哪里？育）3.教材第44頁第8題，找朋友。先把四張算式卡片發(fā)給學生，再發(fā)四張得數(shù)卡片發(fā)給學生，讓他們互相找朋友。4.教材第45頁第10題，在書上完成。五、課堂總結(jié)五、課堂總結(jié)說說這節(jié)課學習了什么知識？你記住了什么？板書設計：板書設計：6和7的加減