農(nóng)業(yè)推廣學(xué)——農(nóng)業(yè)推廣人員素質(zhì)

1、一三農(nóng)學(xué)第二小組,農(nóng)業(yè)推廣人員,農(nóng)業(yè)推廣人員素質(zhì),,素質(zhì)，是在人的先天生理基礎(chǔ)上經(jīng)過后天的教育和社會環(huán)境的影響，由知識內(nèi)化而形成的相對穩(wěn)定的心里品質(zhì)。,,,,,一、農(nóng)業(yè)推廣人員素質(zhì)要求,,,,心理品質(zhì),職業(yè)道德,業(yè)務(wù)素質(zhì),,1.心理品質(zhì),,1.1 人格特質(zhì)是一個人心理特質(zhì)的綜合統(tǒng)一體，是人對現(xiàn)實(shí)的相對穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的思維方式和行為方式的體現(xiàn)，是人在不同的時間和環(huán)境因素影響下的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特性。,,1

2、.2 智力是一種以腦神經(jīng)活動為基礎(chǔ)的偏重于認(rèn)識方面的潛在能力，其核心是抽象思維能力。它涉及到一個人的敏感力、溝通能力、認(rèn)知力、決策和創(chuàng)造力等方面的內(nèi)容.,,,1.2.1 敏感力 農(nóng)業(yè)推廣人員的敏感力是指對其農(nóng)業(yè)推廣工作的有關(guān)信息的捕捉能力，對這些信息進(jìn)行聯(lián)想和邏輯推理的能力；以及對信息做出反映的能力 。,1.2.2 表達(dá)與溝通能力 表達(dá)與溝通能力是指農(nóng)業(yè)推廣人員的又一個極其重要的能力，表達(dá)能力反映了農(nóng)業(yè)推廣

3、人員能否將自己或組織的意圖準(zhǔn)確無誤地傳遞給推廣對象。溝通能力則反映了推廣人員能否與推廣對象進(jìn)行良好的雙向交流和溝通。,,,,1.2.3 社會認(rèn)知力 社會認(rèn)知力反映的是人對在社會空間內(nèi)發(fā)生的社會現(xiàn)象的認(rèn)知和把握能力。,1.2.4 決策力 決策力是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，分析現(xiàn)有信息擬定各種實(shí)施各種備選方案，并從若干個方案中做出選擇的能力。,1.2.5 創(chuàng)造力 創(chuàng)造力是指通過想象提出新設(shè)想，創(chuàng)造新事物，發(fā)現(xiàn)和解決新

4、問題的能力。,,1.3 動機(jī)是一種由需要所推動的，達(dá)到一定目標(biāo)的行為動力，它起著激發(fā)、調(diào)節(jié)維持和停止行為的作用。與農(nóng)業(yè)推廣人員工作績效密切相關(guān)的動機(jī)主要有職業(yè)動機(jī)、成就動機(jī)及親和動機(jī)等。,,1.4 情感是指人們在認(rèn)識事件的過程中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的、能持續(xù)發(fā)展的態(tài)度和傾向。,,,2、職業(yè)道德,熱愛本職，服務(wù)農(nóng)民深入基層，聯(lián)系群眾勇于探索，勤奮求知尊重科學(xué)，實(shí)事求是謙虛真誠，合作共事,,,3、業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)

5、務(wù)素質(zhì)包括知識素質(zhì)和技能素質(zhì),,3.1知識素質(zhì),農(nóng)業(yè)推廣人員的知識素質(zhì)反映的是推廣人員進(jìn)行推廣工作所必須掌握的基本知識。,,,,,3.1.1 專業(yè)基礎(chǔ)知識 農(nóng)業(yè)推廣人員要熟悉有關(guān)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、儲藏加工業(yè)等方面的基礎(chǔ)知識。,3.1.2 政策與法規(guī) 推廣人員在農(nóng)民與社會之間承擔(dān)著紐帶的作用，一方面要將國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村的相關(guān)方針、政策及法律法規(guī)傳達(dá)給農(nóng)民，另一方面也要按照國家法律的規(guī)定制定和開展農(nóng)業(yè)推廣活動。

6、,3.1.3 教育學(xué)和心理學(xué)知識 作為一種教學(xué)活動的農(nóng)業(yè)推廣工作，還要有開展教學(xué)活動及其了解和把握推廣對象心理活動的知識。,3.1.4 農(nóng)業(yè)推廣知識 推廣人員要了解農(nóng)業(yè)推廣的基本概念與理論，懂得如何分析農(nóng)民的需要與問題，改變農(nóng)民的行為，傳播農(nóng)業(yè)科技知識。,,,,3.2技能素質(zhì),3.2.2 組織管理技能 農(nóng)業(yè)推廣活動是一種將各種資源進(jìn)行有機(jī)組合和提高資源利用率的工作，組織與管理工作伴隨著推廣活動的整個開展過程

7、。,3.2.3 教學(xué)技能 提高推廣人員的教學(xué)技能對于提高推廣工作績效具有重要的意義。,,,3.2.4 問題的調(diào)查與分析技能 農(nóng)業(yè)推廣人員只有掌握了對問題的調(diào)查和分析能力，才能使推廣工作更具有針對性，從根本上提高推廣工作績效。,3.2.5 項目的計劃與評估技能 項目推廣方式是農(nóng)業(yè)推廣工作中最有效率的一種方式推廣人員要熟知項目的立項，組織實(shí)施、監(jiān)測與評估的整個過程，才能更好地為當(dāng)?shù)貭幦⊥茝V資源完成推廣工作

8、。,,,發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)均較高。例如，美國的州一級農(nóng)技推廣人員全部具有博士學(xué)位，縣級推廣人員25%具有博士學(xué)位，碩士學(xué)位占70%左右，其余的為4年制本科或以下學(xué)位人員。日本的農(nóng)業(yè)推廣人員全部為受過正規(guī)本科教育的人員。英國、意大利、荷蘭、丹麥等國的農(nóng)業(yè)推廣人員必須具有正規(guī)的高等教育本科學(xué)歷。與我國農(nóng)業(yè)推廣人員管理相比，美國農(nóng)業(yè)推廣人員在組織內(nèi)有人員的嚴(yán)格的劃分和分工及其任用資格的明確規(guī)定，各類推廣人員的任職都是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，體現(xiàn)了

9、組織內(nèi)部人員的分工與合作。,二. 國外農(nóng)業(yè)推廣人員素質(zhì)概況,,,三、我國農(nóng)業(yè)推廣人員素質(zhì)要求與素質(zhì)狀況,1、素質(zhì)要求,①擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，誠實(shí)公正， 熱愛農(nóng)技推廣事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的 工作責(zé)任心。②縣級農(nóng)技推廣人員應(yīng)具備競聘崗位相應(yīng)專業(yè)大專以 上學(xué)歷或取得國家職業(yè)資格高級以上證書，縣以下 農(nóng)技推廣人員應(yīng)具備競聘崗位相應(yīng)專業(yè)中專以上學(xué) 歷或取得國家相應(yīng)職業(yè)資格中級