成人心肺復(fù)蘇課時(shí)說(shuō)課

1、心肺復(fù)蘇術(shù) 課時(shí)說(shuō)課,說(shuō)課人：李玲,說(shuō)教材,,,,,,,,,,,,,,,,,,5,說(shuō)學(xué)情,說(shuō)教學(xué)法,說(shuō)教學(xué)目標(biāo),說(shuō)教學(xué)過(guò)程,說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn),說(shuō)教材,,,,,,,,,,,,教學(xué)地位,,《心肺復(fù)蘇術(shù)》選自護(hù)理專業(yè)主干課程----- 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》人民衛(wèi)生出版社出版， 第十九章《危重病人的護(hù)理及搶救技術(shù)》中的內(nèi)容。,說(shuō)學(xué)情,,,,,,,,,,,,學(xué)情分析,2。學(xué)習(xí)能力,1。知識(shí)儲(chǔ)備,3。心理特點(diǎn)

2、,,有一定的自學(xué)能力，但不愿獨(dú)立思考問(wèn)題，缺乏有效的學(xué)習(xí)方法。,13級(jí)中職護(hù)理學(xué)生具備一定的臨床護(hù)理知識(shí)，但對(duì)知識(shí)的整合、運(yùn)用能力差。,表現(xiàn)欲強(qiáng)，對(duì)護(hù)理操作期盼已久，喜歡教師別具一格的教學(xué)方式。,說(shuō)教學(xué)目標(biāo),,,,,,,,,,,,目標(biāo),2。能力目標(biāo),1。知識(shí)目標(biāo),3。情感目標(biāo),,說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn),,,,,,,,,,,,重難點(diǎn),1。重點(diǎn),2。難點(diǎn),,解決途徑：教師講解示范，學(xué)生動(dòng)手操作,說(shuō)教學(xué)法,,,,,,,,,,,,教 學(xué)法 法,2。情景

3、模擬教學(xué)法,1。演示法,3。合作探究法,5。角色扮演法,4。觀察法,6.小組合作探究法,,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,1,2,3,4,課堂小結(jié),課后作業(yè),播放：因搶救不及時(shí)某路人一命嗚呼的視頻新聞,,導(dǎo)入新課,如果你走在路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人突然倒地，意識(shí)喪失，你會(huì)怎么做？A 不知所措，原地不動(dòng)B 趕快離開，越遠(yuǎn)越好C 撥打120，等待救援D E F…..,設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)學(xué)生的思考和討論，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感,新課講授,,

4、首先理論講授具體操作過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)心肺復(fù)蘇術(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。,,意識(shí)判斷,體位擺放,開放氣道A,人工呼吸B,胸外心臟按壓C,,一、心肺復(fù)蘇操作過(guò)程（圖片+示教）,,,效果判斷,,突然意識(shí)喪失，呼吸停止，頸動(dòng)脈搏動(dòng)消失 <10秒,連續(xù)操作5個(gè)循環(huán)迅速觀察判斷一次出現(xiàn)自主呼吸，觸及大動(dòng)脈搏動(dòng)，收縮壓在60mmHg以上，皮膚黏膜色澤轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)，散大瞳孔縮小，,,按壓深度至少5-6厘米，按壓頻率大于100-120次/分鐘,,托頸

5、法、仰面抬頦法、托頜法,,平臥于地面，雙手放于軀干兩側(cè),☆,一看有無(wú)胸廓起伏二聽有無(wú)氣流聲音三感覺有無(wú)氣體排出,輕拍肩部，呼喚名字“喂，你怎么了？”,觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)（學(xué)生親身體驗(yàn)）,☆,☆,胸骨中下1/3交界處 劍突上2橫指,手指伸開，右手掌壓在左手背上，手掌根部與胸骨長(zhǎng)軸方向一致兩手指交叉并攏翹起，肘關(guān)節(jié)伸直，身體力量垂直下壓,搶救者跪于病人右側(cè)，左腿與病人肩在一條直線,→,→,→,☆,仰面抬頦法（一手置于病人前額，手

6、掌用力向后壓使頭后仰，另一手置于病人下頜骨下方，將頦部向前抬起）托頸法托頜法,仰面抬頦法打開氣道，左手捏閉鼻孔，口對(duì)全口深吸一口氣，用力吹氣，見胸廓抬起，吹氣畢，松開口鼻 人工呼吸與胸外按壓比例為2:30,,新課講授,視頻播放,心肺復(fù)蘇過(guò)程,,通過(guò)視頻播放不僅提高學(xué)生興趣，還能提高學(xué)生觀察問(wèn)題的能力。,,,,,,,任務(wù),,A.列出操作中的核心要點(diǎn)B.小組總結(jié)歸納出成人心肺復(fù)蘇操作流程圖,課堂