質(zhì)量守恒定律學(xué)案

1、課題課題1質(zhì)量守恒定律（學(xué)案）質(zhì)量守恒定律（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過實驗的測定，使學(xué)生能正確理解和掌握質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因；能利用質(zhì)量守恒定律解釋一些實際生活中簡單的化學(xué)問題。2初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實驗的方法來定量研究問題和分析問題的能力。3通過實驗的操作，培養(yǎng)學(xué)生認真仔細、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1。這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律對有意義，而對無意義（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。參加反應(yīng)的各

2、物質(zhì)總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是否相等？為什么？。2.從宏觀和微觀看質(zhì)量守恒定律，可將化學(xué)反應(yīng)過程歸納為“六個不變，兩個一定改變，兩個可能改變”不變宏觀不變不變六個不變不變微觀不變不變化學(xué)反應(yīng)過程不變4.下列敘述中，錯誤的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量總和是一樣的B.化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類是一樣的C.化學(xué)反應(yīng)前后，各種原子的總數(shù)是一樣的D.化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的分子的個數(shù)是一樣的5.在AB==CD的反應(yīng)中，5gA物質(zhì)跟4gB物質(zhì)恰好完全

3、反應(yīng)，生成3gC物質(zhì)和克D物質(zhì)，這是根據(jù)定律進行上述計算的。6.在化學(xué)反應(yīng)2X23Y2=2R中，若用X、Y表示R的化學(xué)式為。第五單元課題第五單元課題2如何正確的書寫化學(xué)方程式（學(xué)案）如何正確的書寫化學(xué)方程式（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的兩個原則。2掌握化學(xué)方程式的配平方法，能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。3了解化學(xué)方程式的意義。一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1化學(xué)方程式反映化學(xué)反應(yīng)的客觀事實，因此書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原

4、則：（1）________________________________________________________(2)_________________________________________________________2.化學(xué)反應(yīng)只有在一定條件下才能發(fā)生因此需要在化學(xué)方程式中注明________，如把點燃加熱等寫在________，在生成物中氣體物質(zhì)化學(xué)式右邊注“↑”的條件是___________________