質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案1

1、質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律教師寄語(yǔ)情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，并能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2、能應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋化學(xué)變化中的一些現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用教學(xué)方法自學(xué)探究式教學(xué)過(guò)程一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)反應(yīng)前后“六個(gè)不變，兩一定改變，一個(gè)可能改變”。六個(gè)不變：（宏觀）、、；（微觀）、、。兩一定改變：、。二、合作研討（解決不

2、了的問(wèn)題，組內(nèi)合作交流）1、進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算：、進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算：例1：已知A物質(zhì)與B物質(zhì)反應(yīng)生成C物質(zhì)，現(xiàn)有12克A與32克B恰好完全反應(yīng)，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量是（）A、44克B、32克C、22克D、12克2.2.推測(cè)一些物質(zhì)的組成：推測(cè)一些物質(zhì)的組成：例1：蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水，由質(zhì)量守恒定律可知，石蠟的組成中一定含有元素，可能含有元素。3.3.解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)：解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)：例1：下列說(shuō)法正確的是（）A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，

3、1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水B、蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒(méi)有了，違背了質(zhì)量守恒定律C、只有固體、液體間的物質(zhì)反應(yīng)才遵守質(zhì)量守恒定律D、鐵絲在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和。A.2g、7gB.1g、8gC.2g、32gD.2g、16g6.在反應(yīng)A2B====CD中，5.6gA與7.3gB恰好完全反應(yīng)生成12.7gC現(xiàn)要得到0.6gD則所需要A的質(zhì)量為A.5.6gB.16.8gC.21.9gD.無(wú)法計(jì)算7.硫和

4、磷的單質(zhì)各Ag分別在氧氣中充分燃燒，得到二氧化硫Mg，得到五氧化二磷Ng，M和N的關(guān)系正確的是A.M＝NB.M＜NC.M＞ND.M＝N＝648.蠟燭在空氣中燃燒時(shí)，共燒掉Ag蠟燭，用去Bg氧氣，生成Cg水和Dg二氧化碳，反應(yīng)物的總質(zhì)量為W1g，生成物的總質(zhì)量為W2g，則下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是A.AB=W1B.CD=W2C.AB=CDD.AC=W1W29.在點(diǎn)燃條件下，2分子X(jué)與5分子氧氣反應(yīng)生成4分子二氧化碳和2分子水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可