分組教學(xué)實(shí)施方案

1、清水學(xué)校“分組教學(xué)和有效作業(yè)”實(shí)施方案為更好的落實(shí)大洼區(qū)教育局關(guān)于“開展分組教學(xué)和有效作業(yè)模式的探究與實(shí)踐活動實(shí)施方案”的通知，使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)效果，真正發(fā)揮學(xué)生的自主管理和主觀能動性。本學(xué)期在校長的正確指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“分組教學(xué)和有效作業(yè)”。特制訂我校實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，以調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性為重點(diǎn)，以有效減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，改進(jìn)我校教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，

2、在體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)，抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的提高同時(shí)，把重點(diǎn)放在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識。2、組織保障機(jī)構(gòu)：組長：王風(fēng)華成員：葛素春張鳳娟李娜張敏娜王艷秋姜連艷劉艷梅張海艷范紅梅鄭希良李慧梁素香范德斌三、分組教學(xué)方法及原則分組教學(xué)就是教師根據(jù)課堂教學(xué)的需要，在分析教材、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實(shí)際，有針對、有目的的將學(xué)生分成若干個(gè)小組進(jìn)行教學(xué)的組織形式。分組一般按學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、性別、性格等因素均衡的分成

3、68個(gè)小組，每組6個(gè)人左右，分成的組必須能有效的調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性、發(fā)揮（七）有考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，采用小組積分，集體排名，比較進(jìn)步幅度。（八）有活動時(shí)間。學(xué)生除了在課上時(shí)間外，課下要有集中活動的時(shí)間。（九）有各任課教師參與，各科教師平時(shí)授課必須圍繞分組學(xué)習(xí)展開。（十）有總結(jié)表彰，每學(xué)期末學(xué)校對各班優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組和進(jìn)步小組進(jìn)行表彰。五、學(xué)習(xí)小組確立后，采用小組積分和集體排名的形式來調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和互幫互助的合作氛圍。小組積分就是每

4、節(jié)課任課教師給每組學(xué)生參與情況和表現(xiàn)打分，采用堂積分，日評選，周匯總，月評比，學(xué)期表彰的形式。學(xué)校取消個(gè)人成績排名，以學(xué)習(xí)小組為單位集體排名，比較小組集體成績的進(jìn)步幅度。六、優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組評選辦法。學(xué)習(xí)小組確立后優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組的評選最為關(guān)鍵。我校評選優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組的辦法是：優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組=課堂表現(xiàn)積分累計(jì)（50%）考試小組總分排名（50%）（一）、課堂表現(xiàn)積分累計(jì)辦法采用“常積分、日評選、周評選、月評比、學(xué)期表彰”從一節(jié)課到一年的跟蹤評比。課堂