教學(xué)常規(guī)實施方案

1、坪石學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施方案坪石學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施方案抓好教學(xué)常規(guī)管理是推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要措施，也是落實教學(xué)過程管理的有效手段之一，為了更好促進我校教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定以下實施方案：一、計劃。每學(xué)期開學(xué)以后兩周內(nèi)，任課教師制定好學(xué)期教學(xué)計劃，教研組長制定好教研活動計劃并附活動安排，備課組長制定好學(xué)期集體備課計劃。二、備課。首先要廢棄“應(yīng)付式”教案，防止只求數(shù)量的形式主義做法；其次，要有豐富的備課內(nèi)容，備課除了在教學(xué)設(shè)計

2、上備，教師還可以在書上用注、圈、畫的方法，強調(diào)一點的是，豐富備課內(nèi)容，不是不要教學(xué)設(shè)計，而是要更高質(zhì)量的備課，要突出備課的重點，即要突出“六備”：備課標和教材，把握好課標要求；備教學(xué)內(nèi)容，要注意知識的聯(lián)系和銜接；備學(xué)習(xí)方法，要充分了解學(xué)情；備教學(xué)方法，注意把握好教材重難點；備教學(xué)手段（實驗、教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)的運用）；備作業(yè)及練習(xí)的設(shè)計。三、上課。上課要面向全體學(xué)生，全面發(fā)展，全面負責(zé)。既教書又育人，不斷改進教學(xué)方法，運用創(chuàng)新教育

3、手段，盡可能使用探究式、發(fā)現(xiàn)法、啟發(fā)式的教學(xué)方法，力求達到目的明確，內(nèi)容準確，教法靈活，能達到實際效果。不能離崗，杜絕“放羊式”教學(xué)。四、作業(yè)。作業(yè)要分層布置，題量要精當(dāng)，設(shè)計做到靈活、精練、新穎，體現(xiàn)新課程標準要求，能達到既相對減輕學(xué)生負擔(dān)，又能檢查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，達到鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的目的；作業(yè)要求學(xué)生依次編號并做到“獨立、按時、規(guī)范、整潔”；作業(yè)批改要求及時、認真，應(yīng)有訂正、有分數(shù)或等級（作文應(yīng)有眉批和總批），有批改日

4、期，寫好鼓勵性批語，做好批改記錄，應(yīng)及時認真講評，注重作業(yè)訓(xùn)練實效。五、輔導(dǎo)。要按時下班輔導(dǎo)，早讀早自習(xí)教師應(yīng)把早讀內(nèi)容、要求、任務(wù)寫在黑板上，下自習(xí)前要抽查早讀早自習(xí)效果；晚自習(xí)練字時間，語文教師必須下班指導(dǎo)，布置練字任務(wù)及要求，檢查落實完成情況。晚自習(xí)下班教師做到有目的、有計劃的“磨尖、扶優(yōu)、治拐、幫后”。結(jié)合學(xué)科特點，有計劃地開展好各項活動，活動要體現(xiàn)知識性、趣味性、創(chuàng)造性，達到豐富學(xué)生知識，擴大學(xué)生視野的目的。六、考試。重視單元

5、總結(jié)和測試工作，堅持月考制度，每次考試要有成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析、試卷講評，要針對學(xué)生答卷情況“對癥下藥”。七、教研。加強教學(xué)研究，抓好教研活動。成立備課組，各學(xué)科組長要組織本組教師不斷學(xué)習(xí)外地或本校經(jīng)驗，提高教研水平，搞好說課、聽課、評課活動，認真搞好集體備課活動。成立學(xué)習(xí)興趣小組，開展各種形式活動，使學(xué)生的特長、個性得到充分發(fā)展。教研組認2、教案詳寫，面向全體學(xué)生，有實用性，整潔美觀。未按要求一次扣1分。3、不完成教務(wù)處規(guī)定的教案量，每

6、少一次扣2分。每查一次未交教案扣5分。（三）作業(yè)布置和批改（25分）1、書面作業(yè)未按教務(wù)處規(guī)定作業(yè)次數(shù)和批改要求，每少一次扣2分。2、作業(yè)精心設(shè)計，作業(yè)量適中，難易要適度。未按要求扣1分。（四）測驗（15分）1、按時測驗，并進行批改和講評，認真寫試卷分析，如未按要求完成本學(xué)科的單元測試，每少一次扣5分；按時測驗，面向全體學(xué)生講評，但不批改，不寫試卷分析，每次扣2分。（五）聽課（15分）按教務(wù)處規(guī)定每學(xué)期15次，不夠15次每少1次扣1分。

7、（六）讀書筆記（5分）按要求每學(xué)期讀一本教育專著，每學(xué)期寫好一篇教學(xué)案例，每周學(xué)一篇理論文章，每月記一次教育故事，每篇課文或章節(jié)記一篇教學(xué)反思（教育專著、理論文章學(xué)習(xí)筆記應(yīng)有題目、內(nèi)容摘錄或心得體會等）。缺一次扣1分（六）學(xué)生評價（5分）由科任教師選定一個班級對該教師進行評價，分為“好”和“較好”兩個等級，“好”得5分，“較好”得3分。（七）臨時任務(wù)分（10分）服從工作安排，認真完成臨時工作任務(wù)一次，加2分，但每學(xué)期每人不能超過10分。