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IP屬地：河北 更新時間：2024-01-06 格式：ppt 頁數(shù)：104 大?。?.56MB 人氣指數(shù)：12 舉報 版權(quán)申訴

1、參加全國中小學(xué)班主任工作高級研討會—“喚醒心靈的藝術(shù)”實踐拓展專場學(xué)習(xí)匯報 馬麗英,,匯報主題：做一個專業(yè)的班主任,張萬祥 教育部2008年萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)專家，天津市班主任研究會副理事長,班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努

2、力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。 班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。 －2009、8、12教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,第三章職責(zé)與任務(wù) 第八條 全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體

3、美全面發(fā)展。 第九條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。,,第十條 組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。 第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操

4、行，向?qū)W校提出獎懲建議。 第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。,在經(jīng)歷了若干年的教師工作后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，“我”是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情緒的主因…… 作為一個教師，我擁有讓一個孩子的生活痛苦或幸福的權(quán)力。我可以是一個實施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵的益友，我可以傷害一個心靈，也可

5、以治愈一個靈魂，學(xué)生心理危機的增加或減緩，孩子長大后是仁慈還是殘忍，都是我的言行所致。--（美國）教育心理學(xué)家海姆·吉諾特,,教師注定一輩子平平凡凡、默默無聞、為人作嫁，但教師關(guān)注的是一個個鮮活的生命，是青少年的心靈，是宇宙萬物最神圣、最神秘、最具活力的對象。教師的勞動成就了學(xué)生，“使自卑的心靈自信起來，使懦弱的體魄強壯起來，使狹隘的心胸開闊起來，使迷茫的眼睛明亮起來，他讓愚昧走向智慧，讓弱小走向強大”……培養(yǎng)青少年求真向善趨

6、美的心靈，引導(dǎo)青少年的生命健康茁壯地成長，這既是班主任的責(zé)任，更是班主任的幸福。,班主任的“特別”性 班主任應(yīng)該特別有學(xué)問、特別有愛心、特別有修養(yǎng)、特別有心計、特別愛讀書、特別愛思考、特別愛研究、特別敢創(chuàng)新。 對學(xué)生的愛是班主任的特性，班主任的愛不同于其他的愛，班主任對學(xué)生的愛比任何親情、愛情、戀情、友情更深沉、更執(zhí)著、更無私、更持久、更真摯、更熱烈，這是世界上最高尚的感情。,,請分析下面班主任的做法是否“專業(yè)”

7、 學(xué)校運動會上一個學(xué)生在男子100米決賽中扭傷了踝關(guān)節(jié)，住了院，家長十分惱火，要找學(xué)?！八阗~”。班主任急了，怎么辦？按照《校園安全事故責(zé)任認定辦法》，學(xué)?？梢圆怀袚?dān)醫(yī)藥費等，但家長會“胡攪蠻纏”，領(lǐng)導(dǎo)也會因為自己沒有“搞定家長”而遷怒于班主任。班主任選擇了“愛心感動法”，每天下班后都要到醫(yī)院看望，甚至動用妻子，讓她燉鴿子湯、排骨湯，然后送到醫(yī)院，還安排漂亮女生每天放學(xué)后給他補課。這一招果然有效，家長再也“沒好意思”找學(xué)?！八阗~”。這位

8、班主任的“愛心感動法”也因此多次被校長在各種場合傳播，似乎這已經(jīng)是“專業(yè)”最佳表現(xiàn)了。,,做一個專業(yè)的班主任是一個目標(biāo)， 是一種追求，是一種激勵，是一種實踐，是一個方向。班主任專業(yè)化內(nèi)涵是非常豐富的：專業(yè)知識，專業(yè)技能，專業(yè)道德，專業(yè)觀念，專業(yè)心理素質(zhì)。,班主任是學(xué)生的主要精神關(guān)懷者， 什么是精神關(guān)懷――主要是關(guān)懷學(xué)生的心理生活、道德情操、審美情趣等方面及其成長與發(fā)展，即關(guān)懷他們的精神生活質(zhì)量和精神成長；關(guān)懷他們當(dāng)下精

9、神生活狀況和他們未來的精神發(fā)展； 班主任精神關(guān)懷的內(nèi)涵－從縱向上講，包含著對學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)懷和終極關(guān)懷兩個維度；從橫向上講，體現(xiàn)在生命關(guān)懷和人文關(guān)懷兩個方面。 班主任精神關(guān)懷的具體要求－1、注重學(xué)生的個體差異；2、關(guān)注學(xué)生的精神需求；3、喚醒學(xué)生的主體意識；4、促進學(xué)生的全面發(fā)展。,教育之愛在班主任中流淌不息，教育使命在班主任生命中延續(xù)不止。一代代班主任執(zhí)著于“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的情懷，在教育的路上，啟迪蒙昧的心

10、靈，點亮人生的路燈。在清貧中堅守責(zé)任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，殫精竭慮地培育著中華民族的未來。,魏書生論教師道德與人生觀 我拜訪過全國各地的許多優(yōu)秀教師，他們有很多的不同點，有的居住在四室一廳的教師樓，有的生存在家徒四壁的茅草屋；有的月收入6000元，有的年收入不足2000元；有的面對的是從幾百所學(xué)校里挑選出來的天之驕子，有的是教著世世代代務(wù)農(nóng)的山里人的后代…… 這些優(yōu)秀教師有一個共同

11、點就是：感覺快樂與否主要不是個人境遇的貧富升遷，而是事業(yè)的榮辱興衰，學(xué)生的進退得失……他們的心田里都有一顆“育人為樂”的心靈之樹…… 做一名優(yōu)秀的教師，面對喧囂的誘惑，只有守住心靈的一片寧靜，不斷培植“育人為樂”的心靈之樹，才會最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，才會苦中求樂，才會覺得備課很快樂，講課很快樂……由此就能成為對祖國、對人民有較大貢獻的教師。,劉老師： 您好！您經(jīng)常用下課后的時間“教育”我們，我冒昧地談一下我對您

12、這種“教育”的感受：您總愛給您的弟子們講述千篇一律的大道理，從來沒有給我們說話的機會。您不知道，聽您的訓(xùn)話，對于我們來說是非常痛苦的，您從列寧講到魯迅，從文革講到上山下鄉(xiāng)，又從朱德的扁擔(dān)講到雷鋒的襪子。內(nèi)容雖多，但均為幾十年前的老故事。講起來雖然手中無稿，但卻像黃河之水滔滔不絕，強擠進我們的耳朵，硬灌進我們那顆焦急地期待放學(xué)的心。 最后，終于在我們懨懨欲睡達到極點的時候，以一個大的驚嘆號結(jié)束了那“發(fā)人深思”的講話。我們內(nèi)心的喜悅

13、終于迸發(fā)出來，驅(qū)走了睡眠：黃河終于截流了。,,教師應(yīng)該做理想主義者 教師應(yīng)該做理想主義者。這是教育本身的內(nèi)在要求，它需要有一種虔誠的情懷和追求完美人格的精神，需要具有海納百川的胸襟，追求卓越的品質(zhì)，天人合一的情懷，自強不息的意志，敢為人先的魄力，誠信公正的操守，浪漫時尚的氣質(zhì)，白璧無瑕的品格。所以有人說，教育需要信徒和殉道者來朝圣，需要肉體的投入、靈魂的參與和精神生命的支撐。,關(guān)注教師生命成長 教師從事的是塑造人的事

14、業(yè)，要引導(dǎo)學(xué)生積極進取，自己就必須永葆青春和激情；要培養(yǎng)青少年的探索精神，自己就要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。同樣，你要讓孩子們將來成為一個幸福的人，教師自己首先就應(yīng)該學(xué)會幸福地生活著。生命最本質(zhì)的存在方式在于創(chuàng)造。每天，我們在傳承人類文明的同時，也應(yīng)創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，找回健康、快樂的心靈。,避免色澤黯淡的“人生” 當(dāng)今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認識到，要避免色澤黯淡的“人生”，最可行的辦法就是“關(guān)注自

15、己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實和成長――這，就是讀書、反思和寫作。,平凡的工作都是一座豐富的鉆石礦 每個人自己手頭平凡的工作都是一座豐富的鉆石礦，只要好好挖掘――全力以赴、盡職盡責(zé)地做好目前所做的工作，就能找到屬于自己的“鉆石”――包括職位的上升和財富的增加?！\然，即使在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的位置上，也往往藏著很多的機會，但機遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人。學(xué)會珍惜眼前的機會，珍惜眼前的寶藏吧。,守住靈魂深處的寧靜

16、 茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱負在燈紅酒綠中沉沒，多少人的聰明才智在功名利祿的喧囂中消隱！而適時給自己一條冷板凳，其實就是看淡名利、遠離浮華，守住自己最初的夢想，守住創(chuàng)造的激情，守住靈魂深處的寧靜。只有這樣，才能最終成就一番偉業(yè)，最低也不會虛度一生。,班主任要學(xué)會享受生活，要呵護自己的孩子，要關(guān)心自己的老人，要關(guān)愛自己的愛人，要營造溫馨的家庭。做一個熱愛生活、熱愛家庭的人。要明白這樣的道理：一切一切的初衷緣于對生活的熱愛。有

17、了熱愛，一塊頑石，能賦予生命；一撮泥土，能活靈活現(xiàn)；一潭死水，能波瀾乍起；一個古板刻薄的人能談笑風(fēng)生。,重要的是有好心情，其實，一生都是在路上。無論走在哪里，重要的是有好心情。真的，擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。,聰明的教師在教室里為學(xué)生送來知識， 偉大的教師在靈魂里為學(xué)生點燃智慧。,不要忘記身邊的精彩，不要忘記經(jīng)營自己的精彩。,快樂人生三十六計,

18、我是誰?,我很丑,但我很溫柔,1.認識并悅納自己,2. 欣賞自己的職業(yè),3. 一定要有自己的目標(biāo)和追求,4. 享受愛情的甜蜜和家庭的幸福,5. 擁有一顆童心,6.學(xué)會和各種人愉快的相處,7. 大腦充實你就少很多煩惱,書是我們最好的朋友,8. 處亂不驚常讓你化險為夷,9. 學(xué)會寬恕別人,10. 有幾個真心朋友,11. 學(xué)會和別人一塊分享喜悅,12.常和別人合作,并從中獲得樂趣,13. 要有膽識和勇氣,14. 有強烈的自信心,15. 尊重弱

19、者,16.偶爾放縱一下,要適度呀,17. 嚴格依法執(zhí)教,18. 樂于幫助別人,19. 先做好自己份內(nèi)的事,20. 生命在于運動,21. 經(jīng)常走出去呼吸新鮮空氣,22. 以要求別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,23.有點成績,不要總沾沾自喜,24. 不要總是追求不屬于自己的東西,25. 要懂得浪漫,26. 相信自己的成功不只屬于自己,,27. 知足常樂是一種境界,28 .保持幽默感,29. 旅游也可以給身心充電,30. 別太難為自己,31. 奢望太多就

20、成了累贅,,32. 善于忘記煩惱,33. 敢于重新開始,34. 夢想猶如生命的陽光,35. 微笑不需要借口,36. 守住心靈的寧靜,要禁得起各種誘惑呀,我的忠告對你說 發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己，      煩惱是用自己的過失折磨自己，      后悔是用無奈的往事摧殘自己，   &#

21、160;  憂慮是用虛擬的恐慌驚嚇自己，      孤獨是用自制的牢籠禁錮自己，      自卑是用別人的長處詆毀自己。,教育人生的“八年計劃” 第一年計劃（模仿與創(chuàng)新階段）：定位第二年計劃（創(chuàng)新與徘徊階段）：立足第三年計劃（徘徊與突破階段）：出色第四年計劃（突破與成熟階段）：成功第五年計劃（成熟與升華階段）：拓展第六年計劃（升

22、華與充實階段）：收獲第七年計劃（充實與超越階段）：新生第八年計劃（超越與沉醉階段）：完美,班主任專業(yè)成長的八大修煉第一項修煉，溝通能力,,師生溝通的藝術(shù)。1、幽默――師生溝通的“潤滑劑”。2、寬容――師生溝通的“助力器”。蘇霍姆林斯基 說：“有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強?！?、尊重和熱愛――與后進生溝通的“靈丹妙藥”。4、微笑――師生溝通的神秘力量。5、沉默――此時無聲勝有聲。6、班主任敢于認錯――師

23、生溝通的奠基石。7、科學(xué)批評――發(fā)揮溝通的魅力。8、慎待學(xué)生的隱私――師生溝通的法寶。9、積極主動參加學(xué)生的活動。10、認真聆聽……,第二項修煉，讀書習(xí)慣 哥倫比亞大學(xué)面試題目 2008年華東師大二附中應(yīng)屆畢業(yè)生孫愷接受哥倫比亞大學(xué)面試的一段問答： 問：列出上一年里你最喜歡的幾部著作。 答：論語、詩經(jīng)、魯迅短篇小說選、2000年民歌集

24、 問：列出你經(jīng)常閱讀的印刷物或電子出版物 答：時代雜志、新聞周刊、維基百科全書、法國世界報。 問：列出上一年里你最喜歡的電影、表演、展覽會、音樂會及各種演出。 答：哈姆雷特、兩部易卜生戲劇、埃及博物館、盧浮宮、血鉆、無間道風(fēng)云、盧旺達飯店、陽光小美女、辛普森一家、越獄。 孫愷出生在紐約，1999年回到上海，除英文、中文十分流利外，還學(xué)習(xí)了日語、法語、意大利語和阿拉伯語等。,第三項修煉，寫作能力,鄭州市名師

25、李迪已是《班主任之友》、《教育在線·李鎮(zhèn)西之家》的版主，已經(jīng)撰寫100多萬字的教育筆記教育日記，出版總題為《李迪文集》的五本書，2009年初出版了《做學(xué)生歡迎的班主任》。她堅持每天讀書一萬字，寫教育隨筆教育日記不少于一千字。,第四項修煉：總結(jié)反思,葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師?！?第五項修煉：職業(yè)道德,,蘇霍姆林斯基論師德 請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是

26、學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。 教育者的崇高的道德品質(zhì)，實質(zhì)上是我們稱之為教育的這個微妙的人類創(chuàng)造領(lǐng)域中獲得成功的最重要的前提。 理想、原則、信念、觀點、興致、趣味、好惡、道德、審美等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上如能達到和諧、一致，那就可以點燃青少年心靈中的火花，成為青少年行動的燈塔。 是什么東西推動學(xué)生去追求高尚的美德呢？是教師在精神和道德方面的表率作用，教師的生活目的和生活準(zhǔn)則應(yīng)能使兒童，特別是青少年為之傾倒

27、核動力。 教師成為學(xué)生道德上的指路人，并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對人的態(tài)度（對學(xué)生、對未來公民的態(tài)度），能為人表率，在于他有高度的道德水平。誰能喚起學(xué)生的人的尊嚴感、能啟發(fā)他們?nèi)ニ伎蓟钤谑澜缟鲜菫橹裁?，誰就能在他們的心靈中留下最深刻的痕跡。,第六項修煉：實踐智慧,變單向灌輸為雙向交流，變圍追堵截為巧妙疏導(dǎo)， 變一暴十寒為細水長流，變簡單粗暴為精雕細刻， 變急風(fēng)暴雨為和風(fēng)細雨，變操之過急為循序漸進，變耳提面命

28、為撥動心弦，變生硬呆板為循循善誘，以言外之意弦外之音代替逆耳的訓(xùn)斥。 教育學(xué)生的最佳時機⑴興趣點；⑵興奮點； ⑶情感點；⑷求異點；⑸變化點；⑹榮辱點； ⑺利益點；⑻低潮點；⑼矛盾點；⑽敏感點； ⑾閃光點；⑿共鳴點……,,希 特 勒 部 分 罪 行 屠殺了600萬波蘭人，400萬蘇聯(lián)人，50萬吉卜賽人…… 1939年9月1日他簽署了在德國清除病員及殘疾人的指令，

29、一年間10萬德國人被殺戮 1940年4月，納粹頭目希姆萊下令建造奧斯威辛集中營，1940年到1945年，30多個國家的110多萬人死于這里，主要是猶太人。 1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯威辛集中營，發(fā)現(xiàn)了900多公斤人皮、1200多公斤人油、7700公斤頭發(fā)，14000條人發(fā)毛毯，35余萬件女裝，40000雙男鞋，5000雙女鞋和不計其數(shù)的尸骨……,,諾貝爾獎頒獎簡況 1900年成立了“諾貝爾獎基金

30、會”，1901年12月10日首次頒獎。 從1901年到1998年，共有450余位科學(xué)家獲得諾貝爾科學(xué)獎。其中，日本5個，德國61個，英國66個，美國175個…… 李政道、楊振寧1957年獲獎，丁肇中1976年獲獎，李遠哲1986年獲獎，朱棣文1997年獲獎，崔琦1998年獲獎，皆為美籍華人 一個有一定規(guī)模的國家，建國后一般不超過50年就會產(chǎn)生諾貝爾獎得主：巴基斯坦29年，印度30年，蘇聯(lián)39年，捷

31、克斯洛伐克41年，波蘭46年……,第七項修煉：應(yīng)對挑戰(zhàn),班主任在專業(yè)成長的道路上必然會遭遇到種種挫折，在取得專業(yè)長足發(fā)展中是如此，在取得成績以后，也會遭遇種種挫折，甚至打擊。――這是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路，一定要有充分的思想準(zhǔn)備。,積極的對策 1、樹立信心，迎難而上。 2、提高自己是最好的措施。作家賈平凹對付嫉妒的絕招是：“以自己的成功，讓對手慚愧?！?3、換個角度看問題，變被動為主動。 4、化干戈為玉

32、帛，相逢一笑泯恩仇。 5、從書中尋找力量。 6、從朋友中尋求幫助。,第八項修煉：網(wǎng)絡(luò)技能,借助網(wǎng)絡(luò)提升自己的綜合素質(zhì)，借助網(wǎng)絡(luò)開展班主任工作。,我們要讓青少年學(xué)會體驗高尚與尊嚴，善良與真誠，仁慈與憐憫；學(xué)會感受人間的真情、親情、友情、同情、愛情……這些美好的感情。而要達到這樣的目的，可以借助德育故事。,,班主任應(yīng)該牢記一百德 育 故 事承載英才睿智啟迪學(xué)子感悟盈溢世人情感飽含生活哲理揭示成功真諦歌頌

33、理想信念,有這樣一個學(xué)生，第一次高考，英語考了38分，別的科成績也不好，落榜了；不服輸，第二次參加高考，英語考了55分，還是沒考上大學(xué)，又落榜了；再一次復(fù)讀，第三次參加高考，考上了北京大學(xué)外語系。 從一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村拖拉機手，到一名鄉(xiāng)村教師；從高考二次不中，到北京大學(xué)的高材生；從校園里內(nèi)向自卑的丑小鴨，到英語系里耀眼的單詞王；從被北大掃地出門的窮酸教師，到名動大江南北的培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物；從大街小巷刷廣告的個體戶，到億萬身家

34、的上市公司老總；從付不起學(xué)費無緣出國的可憐蟲，到學(xué)員遍布美國的‘留學(xué)教父’……,這就是俞敏洪，一個善于在演講中激勵學(xué)生的圓夢大師。,俞敏洪用理想和信念來支撐自己的精神；用平和與寬容來看待周圍的人事；用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關(guān)懷來贏得別人的友愛；用激情和毅力來實現(xiàn)自己的夢想；用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。,李陽從灰色生活中突圍 1969年，李陽出生于新疆烏魯木齊，在中學(xué)時學(xué)

35、習(xí)成績一直不理想，曾幾次失去信心想退學(xué)，但在老師和家長的鼓勵下堅持了下來。1986年勉強考上了蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。在第一學(xué)期的期末考試中，李陽的成績名列全年級倒數(shù)第一。大學(xué)二年級上學(xué)期，他已經(jīng)有13門功課不及格了，其中英語連續(xù)兩個學(xué)期不及格。 經(jīng)過一番思考，李陽決定以英語為突破口，發(fā)誓要一舉通過國家英語四級考試。以后，李陽開始了“大喊大叫”式的學(xué)習(xí)。從1987年冬到1988年春，李陽復(fù)述了十多本英語原版書，背熟了大量四級考題。每

36、天，李陽的口袋里都裝滿抄錄各種英語句子的字條，有空就掏出來念叨，不管在宿舍還是在教室，就連走路騎車，李陽的嘴也總在不斷運動著。 在當(dāng)年的英語四級考試中，李陽僅用50分鐘就答完了，成績居全校第二名。,李陽的勵志自勉詩成功的秘密就是兩個字：堅持！別人不理解的時候堅持！很多人反對的時候堅持！身處逆境的時候堅持！別人都放棄的時候堅持！絕望的時候堅持！實在堅持不住的時候,再咬牙堅持一會兒！天寒地凍的時候堅持！孤獨無助的

37、時候堅持！堅持，堅持，再堅持！有一天，你一定會發(fā)現(xiàn)：我將成為那個領(lǐng)域的頂尖人物！我將成為英雄！我將成為命運的主人！我將成為自己都不敢相信的奇跡!,要立志做學(xué)者型的班主任、專家型的班主任，要敢于走出學(xué)校、走向全區(qū)、走向全市、走向全國，勇于做名聞天下的班主任，譜寫出最美的心靈之歌。,照亮別人成功自己,謝謝大家,給青年班主任的十二個小建議,不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。

38、 教育無小事，小事蘊至理！小事往往是輝煌的起點，小事一定是頂峰的基石。,第一個小建議,隨身攜帶一支筆幾張紙,第二個小建議,在臺歷上寫下明天必須辦的事情,第三個小建議,在節(jié)日時給自己的老師 發(fā)短信或電子郵件致以問候,第四個小建議,從打一壺水沏一杯茶做起,第五個小建議,把本屆學(xué)生的特色留下來,第六個小建議,訂一份班主任刊物，每學(xué)期做一份目錄索引,第七個小建議,只選一個或二個網(wǎng)站，只到

39、 一個或二個論壇上活動,第八個小建議,每周寫兩千字班主任工作隨筆,第九個小建議,每周到教師閱覽室坐半個小時，瀏覽報刊,第十個小建議,一個月讀一本書,第十一小建議,每周給自己的家人照一張相,第十二個小建議,每周記下一個德育故事,《教育在線》WWW.eduol.com.cn《班主任之友》BZrZY.CN中國班主任網(wǎng)－－《班主任》雜志官方網(wǎng)站www.banzhuren.com 中國教師研修網(wǎng)－班主任頻道

40、 www.teacherclub.com.cn 全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng) WWW.teacher.com.cn當(dāng)當(dāng)網(wǎng)卓越網(wǎng),班主任工作助手叢書,,《把班級還給學(xué)生——班集體建設(shè)與管理的創(chuàng)新藝術(shù)》、《班主任工作的55個“鬼點子”》、《德育智慧源何處——心靈感悟德育經(jīng)典案例》、《魅力班會是怎樣煉成的》《與學(xué)生家長“過招”——班主任的家長工作藝術(shù)和技巧》《遭遇問題學(xué)生——問題學(xué)生