淺談如何做一個讓學(xué)生喜歡的班主任

1、淺談如何做一個讓學(xué)生喜歡的班主任淺談如何做一個讓學(xué)生喜歡的班主任金城江區(qū)五中：羅火亮13877886885關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：學(xué)生：學(xué)生喜歡喜歡班主任班主任摘要摘要：要做一個學(xué)生喜歡的班主任，必須有愛心和責(zé)任心，加強(qiáng)自：要做一個學(xué)生喜歡的班主任，必須有愛心和責(zé)任心，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)同時注重言傳身教，為人師表；尊重學(xué)生，以誠相待，放下架身的修養(yǎng)同時注重言傳身教，為人師表；尊重學(xué)生，以誠相待，放下架子，虛心聽取學(xué)生的意見和建議，平等的對待每一個學(xué)生

2、，做到嚴(yán)而有子，虛心聽取學(xué)生的意見和建議，平等的對待每一個學(xué)生，做到嚴(yán)而有度；以及在班級中開展活動，促進(jìn)師生之間的感情，形成凝聚力。度；以及在班級中開展活動，促進(jìn)師生之間的感情，形成凝聚力。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響

3、。如果能讓學(xué)生信任你，讓學(xué)生喜歡上你，那你的工作就是成功了一半。因此，如何讓學(xué)生喜歡班主任，這是班主任工作很重要的一個方面。本人認(rèn)為，要讓學(xué)生喜歡上你，你必須從以下幾個方面入手：一、對學(xué)生，對工作要有愛心，責(zé)任心。陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。”愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費大量的時

4、間和精力，了有愛才能舍得付出。面對學(xué)生熱愛之心是凌駕于對工作的熱愛基礎(chǔ)之上的。愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意的為學(xué)生服務(wù)，真心真意的熱愛、關(guān)心和尊重每一個學(xué)生。設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把受灑向每一個學(xué)生的心田，既是學(xué)生的老師，又是學(xué)生的朋友，用愛去感化學(xué)生，教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重和信任。在平時的工作中，我們要關(guān)心學(xué)生，多問寒問暖，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，我們要給予表揚(yáng)和肯定，當(dāng)學(xué)生受了委屈時，我們要給予他安慰，當(dāng)學(xué)生氣餒

5、時，我們要給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不行行為時，我們要給予糾下……要讓學(xué)生時時處處體味到你對他的關(guān)心。有了愛才有責(zé)任心，責(zé)任心主要是體現(xiàn)在工作中，作為一個班主任，必須言行一致，為人師表。二、要注重言行身教、為人師表、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認(rèn)識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事你要

6、尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任、學(xué)生才能更加喜歡你，才會信服你。四、要對學(xué)生要一視同仁，平等相待，嚴(yán)而有度。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待優(yōu)等學(xué)生和后進(jìn)生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛優(yōu)等學(xué)生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所

7、面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好優(yōu)等生和后進(jìn)生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)優(yōu)等學(xué)生和后進(jìn)生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是后進(jìn)生而態(tài)度不耐煩，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解；當(dāng)優(yōu)等生和后進(jìn)生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是后進(jìn)生而嚴(yán)加指責(zé)，他是優(yōu)等生而裝做沒看見；當(dāng)優(yōu)等生和后進(jìn)生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他

8、是優(yōu)等學(xué)生而多給他些機(jī)會，他是后進(jìn)生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得后進(jìn)生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待優(yōu)等生和后進(jìn)生的時候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對優(yōu)等學(xué)生從嚴(yán)要求，對后進(jìn)生寬容些、做到嚴(yán)而有度。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是后進(jìn)生的信賴。后進(jìn)生，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些后進(jìn)生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每

9、一個學(xué)生，給優(yōu)等生和后進(jìn)生同樣的權(quán)利和機(jī)會，那么，后進(jìn)生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。隨著進(jìn)一步的引導(dǎo)，這些后進(jìn)生會有所轉(zhuǎn)變。五、要開展豐富多彩的課余活動豐富、健康的課余活動是一個班級健康發(fā)展的生命線。也是促進(jìn)班主任和學(xué)生關(guān)系的紐帶，這并不是夸大其詞。想想看，為什么有些學(xué)生喜歡賭博、抽煙、打架、玩網(wǎng)絡(luò)游戲？再想想現(xiàn)在的班級中有多少真正受學(xué)生歡迎的健康活動？其實并不是學(xué)生喜歡玩那些不良活動

10、，而是課余活動不夠豐富，不夠吸引學(xué)生！如果我們用許多受學(xué)生認(rèn)可與歡迎的健康活動去填滿學(xué)生的課余時間，學(xué)生還會去玩不良活動嗎？這種活動既能增長學(xué)生的見識與技能，又能提高團(tuán)體合作能力、提高集體凝聚力，增進(jìn)師生間的感情，在活動中拉近了師生的距離、并且陶冶了情操，一舉多得?？傊?，班主任要以愛心為前提，平等真誠的對待學(xué)生，注重言傳身教，“曉之以理，動之以情”，要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，形成班主任的個人魅力與風(fēng)格，要通過活動增進(jìn)與學(xué)生的感情。做一