版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、E-learning(electronic learning),即電子化學(xué)習(xí),是指利用互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、局域網(wǎng)或其他數(shù)字化內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的活動(dòng)。和傳統(tǒng)培訓(xùn)相比,它具有靈活、便捷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí);E-learning還具有降低培訓(xùn)成本、縮減培訓(xùn)時(shí)間、減少培訓(xùn)偏差、提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)信息可跟蹤等突出優(yōu)點(diǎn)。由于這些優(yōu)勢(shì),大型企業(yè)有必要導(dǎo)入E-learning提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)外許多大型企業(yè)已利用E-lea
2、rning,取得了較好的培訓(xùn)實(shí)效,我國(guó)許多企業(yè)對(duì)是否實(shí)施E-learning仍處于觀望之中。 為了幫助我國(guó)大型企業(yè)利用E-learning提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)避免企業(yè)導(dǎo)入E-learning時(shí)誤入歧途,通過(guò)專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查、對(duì)照試驗(yàn)等方法,對(duì)武鋼導(dǎo)入E-learning的目的和需求、E-learning導(dǎo)入策略、如何吸引員工積極持續(xù)地參與E-learning、培訓(xùn)效果的測(cè)評(píng)和跟蹤反饋等問(wèn)題進(jìn)行分析,力求從理論和實(shí)際應(yīng)用兩方面
3、找到適合我國(guó)大型企業(yè)實(shí)施E-learning的有效模式和策略,具體結(jié)合武鋼這一特大型企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀,分析了武鋼培訓(xùn)存在的問(wèn)題,提出了武鋼員工培訓(xùn)導(dǎo)入E-learning的相應(yīng)參考策略。在總結(jié)企業(yè)實(shí)施E-learning經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了吸引員工持續(xù)參與E-learning學(xué)習(xí)的6S模式:物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(Substance Rewards)、精神激勵(lì)(Spiritual Incentive)、提高員工適應(yīng)性(Suitability Impro
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)實(shí)施e-learning成功的關(guān)鍵
- 中小企業(yè)實(shí)施E-learning的實(shí)踐研究.pdf
- 企業(yè)e-Learning的應(yīng)用實(shí)施和體系建設(shè)研究.pdf
- 基于e-Learning的企業(yè)培訓(xùn)研究.pdf
- e-Learning系統(tǒng)的研究.pdf
- 【案例】聯(lián)想e-learning實(shí)施推廣全程
- 基于e-learning的企業(yè)微培訓(xùn)體系研究.pdf
- 企業(yè)e-learning學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)方案
- 企業(yè)新員工E-learning培訓(xùn)設(shè)計(jì).pdf
- 基于E-Learning的企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)研究.pdf
- 基于e-learning的企業(yè)培訓(xùn)模型構(gòu)建.pdf
- E-learning的知識(shí)組織研究.pdf
- 知識(shí)型企業(yè)e-learning培訓(xùn)模式研究
- 需求導(dǎo)向的企業(yè)e-learning學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究.pdf
- E-Learning系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf
- 知識(shí)型企業(yè)E-Learning培訓(xùn)模式研究.pdf
- 基于知識(shí)管理的企業(yè)E-Learning培訓(xùn)模式研究.pdf
- e-learning使用說(shuō)明
- 基于IMS的e-Learning系統(tǒng)的研究.pdf
- 韓國(guó)企業(yè)的E-learning應(yīng)用及其影響因素研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論