版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、<p><b> 本科畢業(yè)論文</b></p><p><b> ?。?0_ _屆)</b></p><p> 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p> 所在學(xué)院 </p><p> 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 信息管理與信息
2、系統(tǒng) </p><p> 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) </p><p> 指導(dǎo)教師 職稱(chēng) </p><p> 完成日期 年 月 </p><p><b> 摘 要</b></p&
3、gt;<p> “低碳經(jīng)濟(jì)”是在全球應(yīng)對(duì)人類(lèi)大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳引起全球氣候?yàn)?zāi)害性變化背景下提出的新概念。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的慢慢轉(zhuǎn)型,節(jié)能技術(shù)的不斷發(fā)展,“十二五”同樣將“低碳經(jīng)濟(jì)”作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),新聞媒體、政府高層等都倡導(dǎo)低碳生活,然而我們注意到以“低碳”為主題的正規(guī)網(wǎng)站卻鳳毛麟角,尤其是與大學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)的網(wǎng)站還是空白。</p><p> 論文致力于構(gòu)建一個(gè)大學(xué)生低碳網(wǎng),一
4、個(gè)供大學(xué)生交流、展示“低碳生活”的網(wǎng)站,論文首先介紹大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)的系統(tǒng)規(guī)劃背景和總體目標(biāo),對(duì)網(wǎng)站的可行性進(jìn)行分析,接著從需求的角度分析網(wǎng)站的權(quán)限管理、交流互動(dòng)等方面的內(nèi)容,通過(guò)數(shù)據(jù)流程圖展示對(duì)應(yīng)網(wǎng)站流程,并對(duì)網(wǎng)站從功能設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行實(shí)現(xiàn),最后展示以ASP開(kāi)發(fā)網(wǎng)站的總體實(shí)現(xiàn),完成所分析的功能。</p><p> 關(guān)鍵詞:大學(xué)生;低碳生活網(wǎng);ASP </p><p><
5、b> Abstract</b></p><p> Today's social material high-speed economic development, the people's standard of living rise sharply, college students' physical life more and more abundant. H
6、owever the high material life environment whether with natural environment produce certain contradiction? Can because you choose dozen rather than by bus and cause more atmospheric pollution? Can because you wasted a gla
7、ss of water and cause more drought shortage? Can because you wasted paper and cause more sandstorm? Can because the curr</p><p> However, more than half of the students is wasting. They lack is what? Lack o
8、f "low carbon life consciousness, more lack is on" low carbon life "the understanding. Every day they cause of waste is difficult to use digital description. Improve the students' waste phenomenon, cul
9、tivation of "low carbon" healthy life is currently an important content of education. </p><p> Long-term since, the whole society is talking about low carbon life, the news media, senior governmen
10、t is in advocate low carbon living, however we noticed with "low carbon" as the theme of the normal website is rare, especially with college students interactivity strong website or blank, so we are dedicated t
11、o create the first Chinese college students low carbon nets, a for students communicate, display "low carbon life of college students, to provide a junk handling of network platform, on the</p><p> Key
12、words: college students; Low carbon life; health</p><p><b> 目 錄</b></p><p> 1 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)系統(tǒng)概述1</p><p> 1.1 網(wǎng)站建設(shè)背景及目的1</p><p> 1.2 網(wǎng)站總體目標(biāo)1</p>
13、<p> 1.3 網(wǎng)站總體描述2</p><p> 2 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)系統(tǒng)分析4</p><p> 2.1 網(wǎng)站的可行性分析4</p><p> 2.1.1 技術(shù)可行性分析5</p><p> 2.1.2 經(jīng)濟(jì)可行性分析5</p><p> 2.1.3 社會(huì)可行性分析6</
14、p><p> 2.2網(wǎng)站需求分析6</p><p> 2.2.1 網(wǎng)站權(quán)限管理需求6</p><p> 2.2.2 留言板互動(dòng)功能需求7</p><p> 2.2.3 輔助功能應(yīng)用需求分析7</p><p> 2.2.4 網(wǎng)站非功能性需求分析7</p><p> 2.3 網(wǎng)站數(shù)
15、據(jù)流程圖7</p><p> 2.3.1 網(wǎng)站購(gòu)物數(shù)據(jù)流圖8</p><p> 2.3.2 商品管理數(shù)據(jù)流圖9</p><p> 2.3.3 會(huì)員管理數(shù)據(jù)流圖9</p><p> 2.3.3 留言板數(shù)據(jù)圖9</p><p> 2.4 數(shù)據(jù)字典10</p><p> 3 大
16、學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)平臺(tái)設(shè)計(jì)11</p><p> 3.1 開(kāi)發(fā)模式和開(kāi)發(fā)工具11</p><p> 3.2 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(圖2)11</p><p> 3.2.1 網(wǎng)站功能定義12</p><p> 3.2.2 主要功能模塊12</p><p> 3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)13</p>&l
17、t;p> 3.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)13</p><p> 3.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)14</p><p> 4 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)系統(tǒng)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)18</p><p> 4.1 平臺(tái)首頁(yè)18</p><p> 4.2 用戶(hù)注冊(cè)界面20</p><p> 4.3 會(huì)員登錄界面22&
18、lt;/p><p> 4.4 在線(xiàn)留言界面24</p><p> 4.6 網(wǎng)上交易界面28</p><p> 4.7 我的購(gòu)物車(chē)29</p><p> 4.8 低碳與生活界面33</p><p> 4.9 相關(guān)代碼33</p><p><b> 結(jié) 論42<
19、/b></p><p><b> 參考文獻(xiàn)43</b></p><p> 1 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)系統(tǒng)概述</p><p> 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)主體是設(shè)計(jì)電子商務(wù)平臺(tái)“大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)”,打造低碳、環(huán)保、健康的低碳生活平臺(tái);致力于提供最全面——全面的低碳新聞和咨詢(xún);最真實(shí)——真實(shí)的用戶(hù)信息;最具活力——豐富的活動(dòng)與參與性。</
20、p><p> 1.1 網(wǎng)站建設(shè)背景及目的</p><p> 近年來(lái),隨著網(wǎng)上電子商務(wù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物學(xué)習(xí)以其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),簡(jiǎn)單、快捷、低成本的電子通訊方式,越來(lái)越受到人們的青睞。電子商務(wù)通過(guò)各行各業(yè),已經(jīng)介入了人們的日常生活。網(wǎng)上社區(qū)紛紛涌現(xiàn),網(wǎng)上交流也被炒得紅紅火火,但是通過(guò)調(diào)研我們也發(fā)現(xiàn),目前低碳網(wǎng)站普遍不具有群體針對(duì)性,功能非常單一,并不符合集學(xué)習(xí)、咨詢(xún)、互動(dòng)于一體的概念。</p
21、><p> 目前低碳網(wǎng)站平臺(tái)主要停留在三個(gè)方面:</p><p> (1)大多只有公益性,依靠政府撥款或僅僅靠給那沒(méi)能力經(jīng)營(yíng)網(wǎng)站的小外賣(mài)商一個(gè)廣告位,通過(guò)點(diǎn)擊率等方式,掙取廣告費(fèi)來(lái)維持網(wǎng)站的發(fā)展。</p><p> ?。?)仍然可以注冊(cè)虛假信息,用戶(hù)的身份得不到驗(yàn)證,這就使得大量的網(wǎng)上交易難以完成,難以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的真實(shí)互動(dòng)和交易。</p><p&g
22、t; ?。?)客戶(hù)群體紛繁復(fù)雜,形成不了規(guī)模效應(yīng),對(duì)于供應(yīng)商來(lái)說(shuō)宣傳成本太高,影響盈利。從現(xiàn)在分析的情況來(lái)看,現(xiàn)有的低碳網(wǎng)站對(duì)大學(xué)生群體的影響力十分有限。</p><p> 針對(duì)這種現(xiàn)狀,有針對(duì)性地推出了面向大學(xué)生的低碳平臺(tái),豐富多樣的低碳咨詢(xún)和低碳商品購(gòu)物。當(dāng)然,大學(xué)生群體是接觸網(wǎng)絡(luò)較多,具有很強(qiáng)的人際傳播力量,這也有助于低碳理念的推廣和實(shí)踐。</p><p> 這一代大學(xué)生是中國(guó)今
23、后發(fā)展的主要力量,大學(xué)生的低碳的意識(shí)關(guān)系到低碳思想的傳播和發(fā)展,間接影響低碳措施的實(shí)施和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)系到人與自然的和諧發(fā)展。建設(shè)大學(xué)生低碳健康生活門(mén)戶(hù)網(wǎng)站就給大學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),充分發(fā)揮大學(xué)生的能動(dòng)性,在提高本身的低碳意識(shí)后的同時(shí)還去發(fā)展和宣揚(yáng)低碳思想。</p><p> 1.2 網(wǎng)站總體目標(biāo)</p><p><b> ?。?)頁(yè)面模塊化</
24、b></p><p> 本系統(tǒng)把頁(yè)面中一些常用的章集成為模塊,例如頁(yè)面的頭和尾部,這樣設(shè)計(jì)新的頁(yè)面的頭和尾部,這樣設(shè)計(jì)新的頁(yè)面時(shí)如果有重復(fù)出現(xiàn)的章,只需要拿現(xiàn)成的模塊來(lái)組裝就可以了。</p><p> ?。?)后臺(tái)維護(hù)與前臺(tái)顯示模塊分開(kāi)</p><p> 本系統(tǒng)把后臺(tái)管理員維護(hù)模塊和前臺(tái)用戶(hù)瀏覽信息模塊獨(dú)立開(kāi)來(lái),而又統(tǒng)一與同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),便于管理員管理維護(hù)數(shù)
25、據(jù),也便于用戶(hù)瀏覽.用戶(hù)權(quán)限的控制又增加系統(tǒng)的安全性。</p><p><b> ?。?)系統(tǒng)配置</b></p><p> 首頁(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的頁(yè)面,要什么位置顯示什么內(nèi)容,在什么位置進(jìn)行什么處理,無(wú)法形成規(guī)律,只有對(duì)能夠抽象的章進(jìn)行規(guī)律提取,包括欄目、檢索、圖片、滾動(dòng)新聞及連接等,所有的前臺(tái)頁(yè)面都由后臺(tái)的管理程序進(jìn)行處理。這種設(shè)計(jì)比較靈活,方便了使用者,但對(duì)設(shè)計(jì)
26、者來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)考驗(yàn)。</p><p><b> ?。?)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p> 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是信息資源管理最有效的手段。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境,構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫(kù)模式,建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng),有效存儲(chǔ)數(shù)據(jù),滿(mǎn)足用戶(hù)信息要求和處理要求。數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的效率及實(shí)現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的效率
27、,保證數(shù)據(jù)的完整和一致。</p><p> 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該首先充分了解用戶(hù)各個(gè)方面的需求,包括現(xiàn)有的及將來(lái)可能增加的需求。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)包括如下三個(gè)步驟:</p><p> 1.數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析。</p><p> 2.數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。</p><p> 3.數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。</p><p> 1.3
28、 網(wǎng)站總體描述</p><p> 目前對(duì)低碳概念的討論看似熱鬧,新聞層出不窮,但相關(guān)網(wǎng)站屈指可數(shù),針對(duì)大學(xué)生群體、互動(dòng)性強(qiáng)的低碳網(wǎng)站還是空白。這里的“低碳”是專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生群體,為其提供一個(gè)了解、交流低碳的平臺(tái)。通過(guò)大學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流,讓更多人加入低碳生活的行列。</p><p> 網(wǎng)站模塊包括低碳新聞、咨詢(xún)、理財(cái)、交流、購(gòu)物、公益活動(dòng)等服務(wù)。其中本次畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)主要模塊:<
29、;/p><p> (1)“大學(xué)生低碳生活交流”,即低碳論壇模塊,集學(xué)習(xí)、咨詢(xún)、交流互動(dòng)為一體,旨在促進(jìn)會(huì)員的實(shí)踐交流;</p><p> (2)“低碳商品流通”,即低碳商城模塊:</p><p> 網(wǎng)站的設(shè)計(jì)立足于對(duì)現(xiàn)有的低碳網(wǎng)站調(diào)研,對(duì)現(xiàn)有的市場(chǎng)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)有的網(wǎng)上低碳網(wǎng)站沒(méi)有能夠走出傳統(tǒng)的路線(xiàn),與大眾尤其是大學(xué)生有一定距離,對(duì)于低碳理念的傳播,仍然面
30、臨著重重的困難。因此低碳生活網(wǎng)將是一個(gè)經(jīng)濟(jì)與環(huán)保和諧相容的契機(jī)。僅僅單獨(dú)依靠一個(gè)網(wǎng)站的資源、能力是絕對(duì)無(wú)法解決現(xiàn)在網(wǎng)上推廣“低碳”的瓶頸。因此,網(wǎng)站設(shè)計(jì)將嘗試著改變傳統(tǒng)的低碳網(wǎng)站理念,推陳出新,針對(duì)大學(xué)生這個(gè)專(zhuān)門(mén)的客戶(hù)群體,做專(zhuān)業(yè)化、真實(shí)化的服務(wù)與互動(dòng)。</p><p> 2 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)系統(tǒng)分析</p><p> 2.1 網(wǎng)站的可行性分析</p><p&g
31、t; 首先據(jù)我們?cè)趯幉ǜ呓虉@區(qū)的問(wèn)卷調(diào)查顯示(圖1),有29.69%的人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)低碳,59.60%的人聽(tīng)說(shuō)過(guò),但了解不多,只有10.71%的人非常了解,也曾身體力行。大學(xué)生對(duì)低碳生活的一些細(xì)節(jié)的了解,比如少用一度電,少用一個(gè)塑料袋,多步行,少用車(chē)等行為,調(diào)查顯示25.22%的同學(xué)表示不了解,62.72%的同學(xué)表示了解一些,但不多,12.05%的同學(xué)表示了解透徹,可見(jiàn)建設(shè)大學(xué)生低碳生活網(wǎng)網(wǎng)站不僅僅商業(yè)上要求建設(shè),在提高大學(xué)生低碳意識(shí)上也
32、是迫切需要的。</p><p> 圖1寧波高教園區(qū)大學(xué)生對(duì)低碳的了解度</p><p> 其次,低碳低碳生活網(wǎng)能夠得到學(xué)校及地方政府的支持,在政策上能給予優(yōu)惠,在資金籌集上能給予幫助。同時(shí)大學(xué)生的文化素質(zhì)高,當(dāng)他們得到這方面的訊息,必然會(huì)加強(qiáng)對(duì)低碳的了解。</p><p> 最后大學(xué)生健康生活網(wǎng)提供的理財(cái)信息、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳店鋪是廣大學(xué)生抓住自己低碳商機(jī)的平臺(tái)
33、,是學(xué)生抓住商機(jī)的機(jī)會(huì)。</p><p> 隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷細(xì)分,運(yùn)用現(xiàn)代化信息管理、程序管理、智能化管理等先進(jìn)技術(shù)和方法建立低碳文化平臺(tái)。以“提高大學(xué)生的低碳意識(shí)”為根本目的,在確保網(wǎng)站信息更新的及時(shí)性和正確性上,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,為廣大用戶(hù)提供各種資料信息。建設(shè)低碳網(wǎng)站,提高自己的低碳意識(shí),從而有確保我們的生活質(zhì)量??傊吞忌詈偷吞冀?jīng)濟(jì)是今后的必然趨勢(shì)。在當(dāng)今大學(xué)生低碳健康生活門(mén)戶(hù)網(wǎng)
34、站的建立是未來(lái)市場(chǎng)需求發(fā)展的必然趨勢(shì)。</p><p> 綜上所述,涉足大學(xué)生低碳意識(shí)并建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)以提高大學(xué)生地毯生活為主的信息平臺(tái)是相當(dāng)有必要的,不僅滿(mǎn)足了社會(huì)的需求,體現(xiàn)了市場(chǎng)價(jià)值,并且有著良好的發(fā)展前景,是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)!</p><p> 2.1.1 技術(shù)可行性分析</p><p> 根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中心(CNNIC)的最新統(tǒng)計(jì),截止到2009年6月3
35、0日,中國(guó)的網(wǎng)民總?cè)藬?shù)為103000萬(wàn)人,與去年同期相比增加了2000萬(wàn)人,增長(zhǎng)率為19.4%。</p><p> 從網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的技術(shù)角度來(lái)看,網(wǎng)站的主要性能指標(biāo)主要是指:響應(yīng)時(shí)間、處理時(shí)間、用戶(hù)平均等待時(shí)間和系統(tǒng)輸出量。</p><p> 目前,國(guó)內(nèi)的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)已經(jīng)非常成熟和穩(wěn)定。市場(chǎng)上同類(lèi)網(wǎng)站也有,關(guān)鍵技術(shù)成熟穩(wěn)定。信息技術(shù)發(fā)展的迅速,使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)品的淘汰相當(dāng)?shù)目焖?,也許在開(kāi)發(fā)之初
36、,還是非常主流、先進(jìn)的技術(shù),但當(dāng)需要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,該項(xiàng)技術(shù)可能已經(jīng)過(guò)時(shí)。為了使我所開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站有盡可能長(zhǎng)的生命周期,在選用技術(shù)的時(shí)候,應(yīng)該選擇市場(chǎng)上稍微超前一些,穩(wěn)定可靠、性能價(jià)格比較高的技術(shù)和設(shè)備。</p><p> 2.1.2 經(jīng)濟(jì)可行性分析</p><p> 該項(xiàng)目的實(shí)施主要分為3個(gè)步驟:第一步讓大學(xué)生了解低碳,接受低碳。第二步是讓網(wǎng)站和大學(xué)生形成無(wú)縫連接。第三步是能讓大學(xué)生在網(wǎng)站上
37、實(shí)現(xiàn)二手和低碳商品的買(mǎi)賣(mài)交易。所需要的費(fèi)用估計(jì):主要有網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)人力費(fèi)用(開(kāi)發(fā)人員、運(yùn)行人員的工資)、管理費(fèi)用等。受益估計(jì):主要網(wǎng)站的品牌的提升是無(wú)法用價(jià)格來(lái)衡量的。</p><p> 2.1.3 社會(huì)可行性分析</p><p> 網(wǎng)站的主要客戶(hù)群是三類(lèi)人,一是針對(duì)大學(xué)生,二是剛走出大學(xué)校園,還有著大學(xué)生活影子的年輕人,三是高中畢業(yè)尚未步入大學(xué)校園的新生。</p>
38、<p> 客戶(hù)方面,市場(chǎng)細(xì)分完成后,我了解到從2000年至現(xiàn)在全國(guó)大學(xué)生每年都在逐步增長(zhǎng),到2010年在3000萬(wàn)人左右,加上05屆以及04屆已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生540萬(wàn)人左右,再加上高三畢業(yè)會(huì)進(jìn)入大學(xué)的人數(shù)在700萬(wàn)左右,一共將會(huì)達(dá)到4240萬(wàn)人左右。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)我選擇在平臺(tái)運(yùn)行初期選擇進(jìn)入第一類(lèi),第二類(lèi),第三類(lèi)細(xì)分市場(chǎng)。</p><p> 據(jù)我們了解到,這類(lèi)人群都非常接受低碳觀(guān)念,都十分樂(lè)意推廣低碳理
39、念,也非常愿意將低碳生活付諸于行動(dòng)上,都表示將會(huì)對(duì)低碳的網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)注和支持。</p><p><b> 2.2網(wǎng)站需求分析</b></p><p> 2.2.1 網(wǎng)站權(quán)限管理需求</p><p> 網(wǎng)站權(quán)限管理是整個(gè)系統(tǒng)可靠安全運(yùn)行的重要保證。通過(guò)權(quán)限管理的配置,可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站中不同角色的相互權(quán)限和對(duì)應(yīng)的功能實(shí)現(xiàn)。根據(jù)對(duì)低碳網(wǎng)站的分析,我主
40、要使用兩種權(quán)限讓系統(tǒng)進(jìn)行區(qū)分,分別為管理員、賣(mài)家和買(mǎi)家。這三者在系統(tǒng)中起到了主要作用,其具體的需求分析如下:</p><p> ?。?)管理員權(quán)限:這一權(quán)限主要承擔(dān)了整個(gè)網(wǎng)站的管理功能是最高權(quán)利者,后臺(tái)管理任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單,所以我將權(quán)限管理和對(duì)應(yīng)任務(wù)的實(shí)施合并一體,這樣提高了工作效率,也降低了維護(hù)成本。</p><p> 該權(quán)限模塊的主要功能需求是:</p><p>
41、 管理員能對(duì)網(wǎng)站已有的用戶(hù)進(jìn)行管理,例如可以設(shè)定二級(jí)管理員,即賣(mài)家的權(quán)限,交易信息的查看,和其他輔助功能模塊的添加、修改、刪除、數(shù)據(jù)的備份、更新、保存等。</p><p> 管理員能為系統(tǒng)添加商鋪并賦予相應(yīng)的權(quán)限,因?yàn)楸揪W(wǎng)站的用戶(hù)具有特殊性,為了保障整個(gè)網(wǎng)站的信譽(yù),避免惡意欺騙和其他的陌生拜訪(fǎng),因此商鋪的添加功能只賦予管理員。</p><p> ?。?)賣(mài)家權(quán)限:這一權(quán)限主要是作為被管
42、理方存在,但同樣具有相應(yīng)自我管理和相應(yīng)的功能需求。</p><p> 該權(quán)限模塊主要的功能需求是:</p><p> 賣(mài)家權(quán)限能夠?qū)Φ赇佡Y料進(jìn)行相應(yīng)的查詢(xún)和修改,例如個(gè)人密碼、個(gè)人資料、貨物信息等。</p><p> 2.2.2 留言板互動(dòng)功能需求</p><p> 留言板互動(dòng)功能是本網(wǎng)站的核心特色,也是本網(wǎng)站的主要功能之一,通過(guò)對(duì)該
43、功能的實(shí)現(xiàn)能夠讓會(huì)員有機(jī)會(huì)在網(wǎng)上和管理員進(jìn)行良性的溝通,幫助會(huì)員能更快了解低碳。</p><p> 會(huì)員注冊(cè)登錄網(wǎng)站要求實(shí)名登入。</p><p> 會(huì)員留言:可以發(fā)布留言信息。</p><p> 信息審核:管理員對(duì)會(huì)員的留言進(jìn)行審核,保證內(nèi)容的完整,防止惡意留言產(chǎn)生。</p><p> 2.2.3 輔助功能應(yīng)用需求分析</p&
44、gt;<p> 系統(tǒng)根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際情況,分析主功能外的其他輔助功能的需求情況:</p><p> ?。?)會(huì)員中心提示功能:可以針對(duì)個(gè)人發(fā)帖情況進(jìn)行查詢(xún)功能。</p><p> ?。?)網(wǎng)站信息發(fā)布功能:用于網(wǎng)站信息的發(fā)布</p><p> 2.2.4 網(wǎng)站非功能性需求分析</p><p> 網(wǎng)站除了自身功能外,還需要其他
45、非功能性需求,以滿(mǎn)足用戶(hù)實(shí)際使用。</p><p> (1)有完整的幫助信息。</p><p> ?。?)頁(yè)面換色,日期格式顯示。</p><p> (3)系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間短。</p><p> 2.3 網(wǎng)站數(shù)據(jù)流程圖</p><p> 數(shù)據(jù)流圖(DFD)是數(shù)據(jù)流程分析所使用的主要工具之一。數(shù)據(jù)流程圖用少量幾種符號(hào)
46、綜合地反映出信息在系統(tǒng)中的流動(dòng)、處理和存儲(chǔ)情況。</p><p> 數(shù)據(jù)流程圖由四個(gè)基本符號(hào)組成,這四個(gè)基本符號(hào)分別代表外部實(shí)體、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。</p><p> 外部實(shí)體 數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) </p><p> 圖2 數(shù)據(jù)流圖的基本符號(hào)</p><p>
47、 外部實(shí)體是系統(tǒng)之外的,又與系統(tǒng)有聯(lián)系的人或事物,是系統(tǒng)數(shù)據(jù)的來(lái)源和去處,他們本本系統(tǒng)都有著信息傳遞關(guān)系。</p><p> 數(shù)據(jù)處理是對(duì)數(shù)據(jù)的邏輯處理,也就是數(shù)據(jù)的變換過(guò)程。輸入數(shù)據(jù)在此進(jìn)行變換產(chǎn)生輸出數(shù)據(jù)。</p><p> 數(shù)據(jù)流表示流動(dòng)著的數(shù)據(jù),是處理功能的輸入和輸出,可以用來(lái)表示對(duì)數(shù)據(jù)文件的存儲(chǔ)操作。</p><p> 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)指的是數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的邏輯描
48、述,與保存數(shù)據(jù)的物理地點(diǎn)和物理介質(zhì)無(wú)關(guān)。</p><p> 數(shù)據(jù)流程圖具有圖形符號(hào)少、通俗易懂、直觀(guān)等特點(diǎn),是系統(tǒng)分析員與用戶(hù)交流思想的工具。在數(shù)據(jù)流程圖的繪制中,要隨時(shí)與業(yè)務(wù)人員進(jìn)行討論、分析,對(duì)所繪制的數(shù)據(jù)流程圖進(jìn)行補(bǔ)充和糾正,直到得到用戶(hù)較為滿(mǎn)意的數(shù)據(jù)流程圖。</p><p> 2.3.1 網(wǎng)站購(gòu)物數(shù)據(jù)流圖</p><p> 圖3 網(wǎng)站購(gòu)物數(shù)據(jù)流圖<
49、;/p><p> 2.3.2 商品管理數(shù)據(jù)流圖</p><p> 圖4 商品管理數(shù)據(jù)流圖</p><p> 2.3.3 會(huì)員管理數(shù)據(jù)流圖</p><p> 圖5 會(huì)員管理數(shù)據(jù)流圖</p><p> 2.3.3 留言板數(shù)據(jù)圖</p><p> 圖6 留言板數(shù)據(jù)流圖</p>&
50、lt;p><b> 2.4 數(shù)據(jù)字典</b></p><p> 外部實(shí)體:會(huì)員、管理員。</p><p> 處理邏輯:發(fā)表留言、審核、管理后臺(tái)、留言平臺(tái)。</p><p> 數(shù)據(jù)儲(chǔ)存:留言細(xì)節(jié)明細(xì)、審核內(nèi)容明細(xì)、權(quán)限判斷明細(xì)。</p><p> 3 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)平臺(tái)設(shè)計(jì)</p>&l
51、t;p> 3.1 開(kāi)發(fā)模式和開(kāi)發(fā)工具</p><p> 開(kāi)發(fā)模式:游覽器/服務(wù)器/數(shù)據(jù)庫(kù)(B/S)構(gòu)架</p><p> 操作系統(tǒng):Windows XP professional</p><p> 數(shù)據(jù)庫(kù):Microsoft SQL Server 2000 standard</p><p> Microsoft Access
52、2003</p><p> 網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器:IIS 6.0</p><p> 網(wǎng)站腳本語(yǔ)言:VBscript</p><p> 網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具:Dreamweaver 8.0</p><p> 3.2 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(圖2)</p><p> 圖7 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖</p><p> 3.2.
53、1 網(wǎng)站功能定義</p><p> 根據(jù)實(shí)際的用戶(hù)使用需求,對(duì)系統(tǒng)各功能模塊進(jìn)行相應(yīng)的定義。</p><p> ?。?)網(wǎng)站動(dòng)態(tài):對(duì)低碳新聞動(dòng)態(tài)進(jìn)行新聞式的發(fā)布。并進(jìn)行添加、刪除、修改等功能。</p><p> ?。?)網(wǎng)站數(shù)據(jù)管理:對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行保存和備份,密碼的修改,權(quán)限的設(shè)定等。</p><p> ?。?)交易平臺(tái):對(duì)低碳商品,二手商品進(jìn)
54、行交易。</p><p> 3.2.2 主要功能模塊</p><p><b> a1、會(huì)員服務(wù)</b></p><p> 提供注冊(cè)在線(xiàn)用戶(hù)的功能(圖3)。用戶(hù)可以直接在網(wǎng)上直接申請(qǐng)成為會(huì)員,并輸入相關(guān)資料:用戶(hù)名、密碼、聯(lián)絡(luò)電話(huà)、郵箱及其他通訊方式等資料。在平臺(tái)后臺(tái)管理系統(tǒng)的會(huì)員管理系統(tǒng)使會(huì)員身份生效并建立起用戶(hù)通訊記錄和會(huì)員使用平臺(tái)內(nèi)容
55、的記錄,每個(gè)會(huì)員都擁有一個(gè)屬于自己的編號(hào),便于將來(lái)對(duì)操作記錄或其它資料的查詢(xún),也方便平臺(tái)對(duì)會(huì)員的管理。</p><p> 已注冊(cè)會(huì)員可以在會(huì)員登陸窗口輸入用戶(hù)名和密碼,通過(guò)身份驗(yàn)證后,進(jìn)入會(huì)員服務(wù)系統(tǒng)。會(huì)員可以修改個(gè)人資料,并在今后低碳店鋪的發(fā)展中享受到網(wǎng)上購(gòu)物和廢品出售等方面的服務(wù)。平臺(tái)后臺(tái)管理系統(tǒng)能夠根據(jù)會(huì)員輸入的信息自動(dòng)識(shí)別會(huì)員的服務(wù)類(lèi)別,提供相應(yīng)的服務(wù)。</p><p> 圖8
56、 會(huì)員注冊(cè)流程圖</p><p><b> a2、信息維護(hù)</b></p><p> 資訊維護(hù)包括:資料和資訊動(dòng)態(tài)維護(hù)兩方面的內(nèi)容(圖4)。</p><p><b> 具體包括以下功能:</b></p><p> a)、增添、修改、刪除各欄目信息(包括文字與圖片)的功能;</p>
57、<p> b)、修改信息狀態(tài)以確定信息是否出現(xiàn)在類(lèi)別首頁(yè)或平臺(tái)首頁(yè)的功能。</p><p> c)、修改信息狀態(tài)以確定信息標(biāo)題是否置頂、加粗、套色。</p><p><b> 信息維護(hù)圖所示:</b></p><p> 圖9 信息維護(hù)流程圖</p><p><b> a3、會(huì)員功能<
58、;/b></p><p> 網(wǎng)上購(gòu)物:可以在平臺(tái)上進(jìn)行二手產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)和出售。</p><p> 論壇發(fā)帖:可以在平臺(tái)上進(jìn)行帖子發(fā)表。</p><p> 查看理財(cái):可以查看理財(cái)信息。</p><p> a4、管理員功能(平臺(tái)后臺(tái)系統(tǒng))</p><p> 添加、刪除平臺(tái)的公告。</p><
59、;p> 添加、修改、刪除平臺(tái)咨詢(xún)。</p><p> 對(duì)平臺(tái)咨詢(xún)問(wèn)題進(jìn)行答疑。</p><p> 對(duì)站內(nèi)用戶(hù)進(jìn)行管理。</p><p> 對(duì)站內(nèi)其他信息及廣告管理。</p><p><b> 3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p> 3.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p
60、><p> 經(jīng)過(guò)對(duì)需求的分析后,確定大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)站的功能包括顧客注冊(cè)與登錄,資訊瀏覽,二手交易,用戶(hù)管理,實(shí)時(shí)理財(cái)咨詢(xún)系統(tǒng),系統(tǒng)管理。</p><p> 得到上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后,就可以設(shè)計(jì)出能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求的各種實(shí)體,以及他們之間的關(guān)系,為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。這些實(shí)體包括各種具體信息,通過(guò)互相之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。</p><p> 系
61、統(tǒng)根據(jù)上面的設(shè)計(jì)規(guī)劃出實(shí)體:用戶(hù)實(shí)體,管理員實(shí)體,咨詢(xún)實(shí)體,資訊實(shí)體。</p><p> 3.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p> 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完畢后,現(xiàn)在可以將上面的數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為某種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所支持實(shí)際數(shù)據(jù)模型,也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。</p><p> 本系統(tǒng)使用數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)相關(guān)的數(shù)據(jù),因此設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的表結(jié)構(gòu)是非常重要的環(huán)節(jié)。一個(gè)設(shè)計(jì)
62、良好的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu),可以提高效率,方便維護(hù),并且為以后進(jìn)行功能的擴(kuò)充留有余地,這就好比高樓大廈的地基一樣,有穩(wěn)固的基礎(chǔ),才能有優(yōu)秀的成果。</p><p> 根據(jù)數(shù)據(jù)量的大小不同,系統(tǒng)可以使用不同的數(shù)據(jù)庫(kù),本系統(tǒng)原版使用access數(shù)據(jù)庫(kù)。由于站點(diǎn)技術(shù)更新,現(xiàn)采用MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)。</p><p> 基于上述的詳細(xì)設(shè)計(jì),需要設(shè)計(jì)下列各表,這些表之間相互關(guān)聯(lián),共同存儲(chǔ)著系統(tǒng)所需要的數(shù)據(jù)。在
63、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表的過(guò)程中,我們遵循以下原則:設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表最好只存儲(chǔ)一個(gè)實(shí)體或?qū)ο蟮南嚓P(guān)信息,不同的實(shí)體最好存儲(chǔ)在不同的數(shù)據(jù)表中;如果實(shí)體還可以再劃分,實(shí)體的劃分原則是最好能夠比當(dāng)前系統(tǒng)要開(kāi)發(fā)的實(shí)體的顆粒度??;數(shù)據(jù)表的信息結(jié)構(gòu)一定要合適,表的字段數(shù)量一定不要過(guò)多;擴(kuò)充信息和動(dòng)態(tài)變化的信息一定要在不同的表里分開(kāi),對(duì)于多對(duì)多這樣的表關(guān)系系統(tǒng),盡量不出現(xiàn)等。</p><p> 3.4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p
64、><p> 數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)是指為了將數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯模型在計(jì)算機(jī)的物理存儲(chǔ)設(shè)備上實(shí)現(xiàn),如何組織和存取數(shù)據(jù),以建立起一個(gè)既節(jié)省存儲(chǔ)空間,又有較高存取速度、性能良好的物理數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)于不同的DBMS,所提供的物理環(huán)境、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和存取方法等性能指標(biāo)都是不同的。設(shè)計(jì)人員必須掌握對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)容量和存取速度方面的要求,全面了解DBMS的數(shù)據(jù)描述功能,存儲(chǔ)設(shè)備的特性、速度和容量,綜合各方面的情況,才能搞好物理設(shè)計(jì)[11]。數(shù)據(jù)庫(kù)的物
65、理設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括: </p><p> ?。?)確定數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu),業(yè)就是將數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯模型轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的數(shù)據(jù)文件。</p><p> (2)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的組織,以有利于數(shù)據(jù)存取和提高處理速度。</p><p> ?。?)確定數(shù)據(jù)的存取路徑。</p><p> 在完成數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)后,即可進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)。基于以上數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)
66、計(jì),考慮到程序設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易性,該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)決定采用 SQL server2000。</p><p> 原版系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中各表的設(shè)計(jì)結(jié)果如下。升級(jí)后MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)依舊按此思路設(shè)計(jì)。</p><p> 管理員數(shù)據(jù)表Admininfo,結(jié)構(gòu)如下:</p><p><b> 表1 管理員數(shù)據(jù)表</b></p><p>
67、 會(huì)員注冊(cè)數(shù)據(jù)表guest數(shù)據(jù)表,結(jié)構(gòu)如下:</p><p> 表2 會(huì)員注冊(cè)數(shù)據(jù)表</p><p> 頻道數(shù)據(jù)表columninfo,結(jié)構(gòu)如下:</p><p><b> 表3 頻道數(shù)據(jù)表</b></p><p> 頁(yè)面圖片數(shù)據(jù)表Flashinfo,結(jié)構(gòu)如下:</p><p> 表4
68、頁(yè)面圖片數(shù)據(jù)表</p><p> 在線(xiàn)咨詢(xún)數(shù)據(jù)表foruminfo,結(jié)構(gòu)如下:</p><p> 表5 在線(xiàn)咨詢(xún)數(shù)據(jù)表</p><p> 廣告、資料圖片數(shù)據(jù)表productsinfo,結(jié)構(gòu)如下:</p><p> 表6 廣告、資料圖片數(shù)據(jù)表</p><p> 全站資料數(shù)據(jù)表newsinfo,結(jié)構(gòu)如下:<
69、/p><p> 表7 全站資料數(shù)據(jù)表</p><p> 4 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)系統(tǒng)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)</p><p><b> 4.1 平臺(tái)首頁(yè)</b></p><p> 首頁(yè)體現(xiàn)大學(xué)生健康低碳生活平臺(tái)的構(gòu)架,調(diào)用系統(tǒng)大量數(shù)據(jù),包括以下幾個(gè)模塊。</p><p><b> 平臺(tái)首頁(yè)圖所示
70、:</b></p><p> 圖10 網(wǎng)站主界面圖</p><p> 首頁(yè)簡(jiǎn)潔大方,一目了然,主要是分成低碳生活、生活理財(cái)、低碳論壇、在線(xiàn)留言、會(huì)員中心、低碳商城等幾個(gè)大的模塊。</p><p> set rs=server.CreateObject("adodb.recordset")</p><p>
71、 rs.open "select * from shopxp_zst order by shopxpzst_id",conn,1,1</p><p> do while not rs.eof</p><p> response.write "<span class=STYLE2><A href=xpzst.asp?shopxpzst_
72、id="&rs("shopxpzst_id")&">"&trim(rs("shopxpzst_name"))&" </A> ||</span> "</p><p> rs.movenext</p><p><b> loop&
73、lt;/b></p><p><b> rs.close</b></p><p> set rs=nothing</p><p> call PageControl(iCount,maxpage,page,"border=0 align=center","<p align=center>&q
74、uot;)</p><p><b> end if</b></p><p><b> rs.close</b></p><p> set rs=nothing</p><p> Sub PageControl(iCount,pagecount,page,table_style,font_st
75、yle)</p><p> '生成上一頁(yè)下一頁(yè)鏈接</p><p> Dim query, a, x, temp</p><p> action = "http://" & Request.ServerVariables("HTTP_HOST") & Request.ServerVariables
76、("SCRIPT_NAME")</p><p> query = Split(Request.ServerVariables("QUERY_STRING"), "&")</p><p> For Each x In query</p><p> a = Split(x, "=&quo
77、t;)</p><p> If StrComp(a(0), "page", vbTextCompare) <> 0 Then</p><p> temp = temp & a(0) & "=" & a(1) & "&"</p><p><b>
78、; End If</b></p><p><b> Next</b></p><p> Response.Write("<table width=100% border=0 cellpadding=0 cellspacing=0 >" & vbCrLf ) </p><p>
79、; Response.Write("<form method=get onsubmit=""document.location = '" & action & "?" & temp & "Page='+ this.page.value;return false;""><TR>
80、" & vbCrLf )</p><p> Response.Write("<TD align=center height=35>" & vbCrLf )</p><p> Response.Write(font_style & vbCrLf ) </p><p> if page<
81、=1 then</p><p> Response.Write ("首頁(yè) " & vbCrLf) </p><p> Response.Write ("上頁(yè) " & vbCrLf)</p><p> else </p><p> Response.Wr
82、ite("<A HREF=" & action & "?" & temp & "Page=1>首頁(yè)</A> " & vbCrLf)</p><p> Response.Write("<A HREF=" & action & "?"
83、; & temp & "Page=" & (Page-1) & ">上頁(yè)</A> " & vbCrLf)</p><p><b> end if</b></p><p> if page>=pagecount then</p><p>
84、 Response.Write ("下頁(yè) " & vbCrLf)</p><p> Response.Write ("尾頁(yè) " & vbCrLf) </p><p><b> else</b></p><p> Response.Write("<
85、A HREF=" & action & "?" & temp & "Page=" & (Page+1) & ">下頁(yè)</A> " & vbCrLf)</p><p> Response.Write("<A HREF=" & action
86、 & "?" & temp & "Page=" & pagecount & ">尾頁(yè)</A> " & vbCrLf) </p><p><b> end if</b></p><p> Response.Write(&
87、quot; 頁(yè)次:" & page & "/" & pageCount & "頁(yè)" & vbCrLf)</p><p> Response.Write(" 共有" & iCount & "條專(zhuān)題" & vbCrLf)</p><p>
88、; Response.Write(" 轉(zhuǎn)到" & "<INPUT TYEP=TEXT CLASS=wenbenkuang NAME=page SIZE=2 Maxlength=5 VALUE=" & page & ">" & "頁(yè)" & vbCrLf & "<INPUT CLAS
89、S=go-wenbenkuang type=submit value=GO>")</p><p> Response.Write("</TD>" & vbCrLf ) </p><p> Response.Write("</TR></form>" &
90、 vbCrLf ) </p><p> Response.Write("</table>" & vbCrLf ) </p><p><b> End Sub</b></p><p> 4.2 用戶(hù)注冊(cè)界面</p><p> 圖11 用戶(hù)注冊(cè)界面&
91、lt;/p><p> 用戶(hù)注冊(cè)界面主要是用戶(hù)輸入用戶(hù)名和密碼,以方便會(huì)員以后登錄,同時(shí)還設(shè)置電子郵箱和密碼提示,方便會(huì)員密碼丟失時(shí)找回密碼。</p><p> Function unHtml(content)</p><p> ON ERROR RESUME NEXT</p><p> unHtml=content</p>
92、<p> IF content <> "" Then</p><p> unHtml=Server.HTMLEncode(unHtml)</p><p> unHtml=Replace(unHtml,vbcrlf,"<br>")</p><p> unHtml=Replace(unHt
93、ml,chr(9)," ")</p><p> unHtml=Replace(unHtml," "," ")</p><p><b> End IF</b></p><p> IF E
94、rr.Number <>0 Then</p><p> unHtml= "HTML轉(zhuǎn)換中出錯(cuò)請(qǐng)聯(lián)系管理員<br>"</p><p><b> Err.Clear</b></p><p><b> End IF</b></p><p> End Fu
95、nction</p><p> set rs=server.createobject("adodb.recordset")</p><p> rs.open "select * from shopxp_guest where admin=1 order by id desc",conn,3,2</p><p><b&
96、gt; 'dim page</b></p><p> 'dim e_page</p><p> 'e_page=5 '每頁(yè)顯示留言數(shù)</p><p> 'rs.pagesize=e_page</p><p> 'if request.querystring("pa
97、ge")="" or request.querystring("page")=0 then</p><p><b> 'page=1</b></p><p><b> 'else</b></p><p> 'page=request.query
98、string("page")</p><p> 'rs.absolutepage=trim(request.querystring("page"))</p><p><b> 'end if</b></p><p> 4.3 會(huì)員登錄界面</p><p>
99、圖12 會(huì)員登錄界面</p><p> 會(huì)員登錄界面是為了有效保護(hù)會(huì)員信息,輸入用戶(hù)名、密碼及驗(yàn)證碼,用戶(hù)可進(jìn)入自己主頁(yè)進(jìn)行查詢(xún)信息。</p><p> dim username,userpassword,comeurl,verifycode</p><p> username=replace(trim(request("username"
100、)),"'","")</p><p> userpassword=md5(replace(trim(request("userpassword")),"'",""))</p><p> verifycode=replace(trim(request("verif
101、ycode")),"'","")</p><p> if username="" or userpassword="" then</p><p> response.write "<script LANGUAGE='javascript'>alert(
102、'您的用戶(hù)名或密碼有誤!');history.go(-1);</script>"</p><p> response.end</p><p><b> end if</b></p><p> if cstr(session("getcode"))<>cstr(trim(
103、request("verifycode"))) then</p><p> response.Write "<script LANGUAGE='javascript'>alert('請(qǐng)輸入正確的驗(yàn)證碼!');history.go(-1);</script>"</p><p> respons
104、e.end</p><p><b> end if</b></p><p> set rs=server.CreateObject("adodb.recordset")</p><p> rs.Open "select * from [Dv_User] where username='"&a
105、mp;username&"' and userpassword='"&userpassword&"' " ,conn,1,3</p><p> if not(rs.bof and rs.eof) then</p><p> if userpassword=rs("userpassword&
106、quot;) then</p><p> response.Cookies("shopxp")("username")=trim(request("username"))</p><p> response.Cookies("shopxp")("reglx")=rs("regl
107、x")</p><p> response.Cookies("shopxp")("jifen")=rs("jifen")</p><p> response.Cookies("shopxp")("jiaoyijine")=rs("jiaoyijine")&l
108、t;/p><p> Response.Cookies("aspsky")("username") = rs("username")</p><p> Response.Cookies("aspsky")("password") = rs("userpassword")&l
109、t;/p><p> Response.Cookies("aspsky")("userclass") = rs("userclass")</p><p> Response.Cookies("aspsky")("userid") =rs("userid")</p>
110、;<p> Response.Cookies("aspsky")("userhidden") = 2</p><p> Response.Cookies("aspsky").path="../bbs/"</p><p> Response.Cookies("aspsky"
111、)("usercookies") = 1</p><p> Response.Cookies("aspsky").Expires=Date+1</p><p> rs("lastlogin")=now()</p><p> rs("logins")=rs("logins&
112、quot;)+1</p><p> rs("userlastip")=Request.ServerVariables("REMOTE_ADDR")</p><p><b> rs.Update</b></p><p><b> rs.Close</b></p>&
113、lt;p> set rs=nothing</p><p> username=trim(request("username"))</p><p> conn.execute("delete from shopxp_action where username='"&username&"' and z
114、huangtai=7")</p><p> conn.execute("delete from shopxp_action_jp where username='"&username&"' and zhuangtai=7")</p><p> if request("linkaddress&qu
115、ot;)="" then</p><p> response.redirect request.servervariables("http_referer")</p><p><b> else</b></p><p> response.redirect "../xpuser.asp&q
116、uot;</p><p><b> end if</b></p><p><b> else</b></p><p> response.write "<script LANGUAGE='javascript'>alert('對(duì)不起,您的用戶(hù)名或密碼有誤!');h
117、istory.go(-1);</script>"</p><p><b> end if</b></p><p><b> else</b></p><p> response.write "<script LANGUAGE='javascript'>ale
118、rt('對(duì)不起!您的用戶(hù)名或密碼有誤!');history.go(-1);</script>"</p><p><b> end if</b></p><p> 4.4 在線(xiàn)留言界面</p><p> 圖13 在線(xiàn)留言界面</p><p><b> 4.5低碳論壇界
119、面</b></p><p> 圖14 低碳論壇界面</p><p> 低碳論壇界面,用戶(hù)可在論壇發(fā)帖子,方便用戶(hù)交流。</p><p> Rem 首頁(yè)頁(yè)面設(shè)置</p><p> Const CachePage=false '是否做頁(yè)面緩存</p><p> Const CacheTime=
120、60 '緩存失效時(shí)間</p><p> Dim XMLDom,page,TopicMode,Cmd</p><p> If Not Response.IsClientConnected Then</p><p> Session(Dvbbs.CacheName & "UserID")=empty</p>
121、<p> Response.Clear</p><p> Response.End</p><p><b> Else</b></p><p> If Request("action")="xml" Then</p><p><b> Showxml(
122、)</b></p><p><b> Else</b></p><p><b> Main()</b></p><p><b> End If</b></p><p><b> End If</b></p><p&g
123、t; Sub Showxml()</p><p><b> Dim node</b></p><p> Set XMLDOM=Application(Dvbbs.CacheName&"_sboardlist").cloneNode(True)</p><p> If Dvbbs.GroupSetting(37
124、)="0" Then</p><p> For each node in XMLDOM.documentElement.selectNodes("board[@hidden=1]")</p><p> XMLDom.documentElement.removeChild(node)</p><p><b>
125、Next</b></p><p><b> End If</b></p><p> Response.Clear</p><p> Response.CharSet="gb2312" </p><p> Response.ContentType="text/xml&qu
126、ot;</p><p> Response.Write "<?xml version=""1.0"" encoding=""gb2312""?>"&vbNewLine</p><p> Response.Write XMLDom.documentElement.XML
127、</p><p> Response.Flush</p><p> Set XMLDOM=Nothing</p><p> Set Dvbbs=Nothing</p><p> Response.End</p><p><b> End Sub</b></p><p&
128、gt; Sub Main()</p><p> Dvbbs.LoadTemplates("index")</p><p> If Dvbbs.BoardID=0 Then</p><p> Dvbbs.Stats=Replace(template.Strings(0),"動(dòng)網(wǎng)先鋒論壇",Dvbbs.Forum_Info
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【開(kāi)題報(bào)告】
- 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【文獻(xiàn)綜述】
- 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【任務(wù)書(shū)】
- 大學(xué)生健康低碳生活網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【畢業(yè)論文-任務(wù)書(shū)-開(kāi)題報(bào)告-文獻(xiàn)綜述-外文翻譯】
- 畢業(yè)論文—大學(xué)生低碳生活方式研究
- 畢業(yè)論文-大學(xué)生素質(zhì)拓展系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 公益廣告低碳生活畢業(yè)論文
- flash短片—我的大學(xué)生活畢業(yè)論文設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生踐行低碳生活的調(diào)查研究
- 畢業(yè)論文--大學(xué)生就業(yè)求職網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
- flash我的大學(xué)生活畢業(yè)論文
- “宅”型生活對(duì)大學(xué)生心理生理健康影響的調(diào)查【畢業(yè)論文】
- 畢業(yè)論文公益廣告低碳生活
- 低碳生活統(tǒng)計(jì)分析 畢業(yè)論文
- 低碳生活統(tǒng)計(jì)分析 畢業(yè)論文
- 大學(xué)生畢業(yè)論文
- 頸椎健康畢業(yè)論文--大學(xué)生不良生活方式對(duì)頸椎健康的影響現(xiàn)狀研究
- 大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-畢業(yè)論文
- 大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-畢業(yè)論文
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)大學(xué)生低碳生活方式研究——基于湖北省某高校的個(gè)案分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論