28380.對(duì)外漢語(yǔ)教材生詞英文譯釋研究——以發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合為例

1、分類(lèi)號(hào)：分類(lèi)號(hào)：密級(jí)：密級(jí)：UDC：學(xué)號(hào)：415017215050南昌大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文對(duì)外漢語(yǔ)教材生詞英文譯釋研究對(duì)外漢語(yǔ)教材生詞英文譯釋研究————以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合》為例中級(jí)綜合》為例StudyontheEnglishTranslationofNewWdsintheTextbooksofChineseasaFeignLanguage“DevelopingChineseIntermediateCompreh

2、ensiveCourse“asanExample周晟雯培養(yǎng)單位（院、系）：人文學(xué)院中文系指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)：胡松柏教授專(zhuān)業(yè)學(xué)位種類(lèi)：漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域名稱(chēng)：漢語(yǔ)國(guó)際教育論文答辯日期：2017年5月21日答辯委員會(huì)主席：劉曉南評(píng)閱人：劉曉南徐陽(yáng)春2017年5月16日摘要I摘要隨著學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)不斷增長(zhǎng)，各類(lèi)對(duì)外漢語(yǔ)教材也如雨后春筍般涌現(xiàn)，但是一些問(wèn)題也相繼出現(xiàn)。對(duì)外漢語(yǔ)教材生詞譯釋方面的問(wèn)題同樣隨之顯現(xiàn)，并直接影響了實(shí)際漢語(yǔ)教學(xué)。生詞的

3、教與學(xué)又是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)不可或缺，極其重要的一部分，因而對(duì)外漢語(yǔ)教材生詞譯釋問(wèn)題不容忽視。本文以目前廣泛使用的對(duì)外漢語(yǔ)教材《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》中級(jí)綜合為例，逐一分析各個(gè)生詞的譯釋問(wèn)題，并總結(jié)歸納其緣由，進(jìn)而提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。本篇文章分為六個(gè)章節(jié)，主要有三部分。第一部分（第1章）：文章緒論部分，主要陳述了選題的背景和意義、研究方法及理論依據(jù)，并將前人對(duì)漢語(yǔ)教材生詞譯釋的研究成果進(jìn)行了綜述。第二部分（第2、3、4章）：文章主體部分，從詞匯