8-17歲兒童道德、習(xí)俗、個(gè)人領(lǐng)域認(rèn)知的發(fā)展研究.pdf

1、社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域理論應(yīng)用特殊論視角對(duì)兒童道德、習(xí)俗、個(gè)人三領(lǐng)域認(rèn)知的發(fā)展特征予以描述和解釋。本研究用社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域理論的研究方法測(cè)查中國(guó)內(nèi)陸8歲、11歲、13歲、17歲（共200名）兒童個(gè)人領(lǐng)域認(rèn)知的特征，探究個(gè)人領(lǐng)域認(rèn)知發(fā)展對(duì)兒童在個(gè)人與道德相沖突情景下的道德判斷的影響。主要結(jié)果如下:
　　 (Ⅰ)研究一測(cè)查兒童對(duì)道德領(lǐng)域、習(xí)俗領(lǐng)域、個(gè)人領(lǐng)域的區(qū)分和理解能力。所有兒童能夠從違反的嚴(yán)重性、規(guī)則的普遍性、對(duì)規(guī)則或權(quán)威的依賴性、個(gè)人允許性

2、對(duì)道德事件和非道德事件做出區(qū)分;11歲、13歲、17歲兒童能夠從違反的嚴(yán)重性、個(gè)人允許性對(duì)習(xí)俗事件與個(gè)人事件做出區(qū)分，但8歲兒童不具備這樣的區(qū)分能力。所有兒童對(duì)道德違反的判斷推理中高頻地使用道德類和習(xí)俗類理由，對(duì)各類理由的使用沒有表現(xiàn)出顯著的年齡差異;8歲、11歲、13歲兒童對(duì)習(xí)俗違反事件的推理中高頻地使用習(xí)俗類理由，17歲兒童除使用習(xí)俗類理由外，還高頻率地使用個(gè)人權(quán)限理由。兒童對(duì)個(gè)人事件的判斷推理存在顯著的年齡差異和顯著的事件間差異，

3、8歲兒童高頻地使用習(xí)俗類和安全規(guī)則類理由，只在P1的推理中使用個(gè)權(quán)限理由;11歲、13歲、17歲兒童對(duì)P1、P2、P3、P4的判斷推理中高頻率地使用個(gè)人權(quán)限類、習(xí)俗類、安全規(guī)則類理由;所有兒童針對(duì)P5的推理中高頻率地使用習(xí)俗類和安全規(guī)則類理由，未使用個(gè)人權(quán)限理由。
　　 (Ⅱ)研究二考察兒童在個(gè)人與道德相沖突的情景下的道德判斷受道德特征明顯性和個(gè)人領(lǐng)域認(rèn)知發(fā)展的影響。兒童對(duì)道德違反行為的嚴(yán)重性評(píng)價(jià)受到道德特征明顯性的影響，明顯性

4、高的評(píng)分高于明顯性低的評(píng)分;兒童對(duì)道德違反事件所給予個(gè)人允許性的否定回答比例極顯著地高于肯定回答的比例，但是隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，給予肯定回答的比例會(huì)出現(xiàn)小上升，其中17歲兒童組顯著地高于前三個(gè)年齡組。
　　 綜上，8歲兒童對(duì)個(gè)人領(lǐng)域范圍的劃定非常局限，經(jīng)常把個(gè)人領(lǐng)域內(nèi)的事件看著是非自己可自主控制的安全規(guī)則事件或習(xí)俗事件;隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，對(duì)個(gè)人領(lǐng)域范圍的劃定也越來(lái)越廣，17歲兒童針對(duì)個(gè)人領(lǐng)域范圍的劃定產(chǎn)生膨脹現(xiàn)象。11歲、13