初中生的心理韌性、自我控制與網(wǎng)絡(luò)依賴的研究.pdf

1、碩士學(xué)位論文論文題目論文題目初中生的心理韌性初中生的心理韌性、自我控制與網(wǎng)絡(luò)依賴的研究自我控制與網(wǎng)絡(luò)依賴的研究學(xué)科專業(yè)名稱心理健康教育申請人姓名王唐英導(dǎo)師姓名毛偉賓教授論文提交時間2016年05月28日單位代碼10445學(xué)號2013501072分類號B844學(xué)習(xí)方式在職攻讀目錄摘要...............................................................................

2、...............................................................1Abstract........................................................................................................................................31引言........

3、...................................................................................................................................52文獻綜述...................................................................................

4、...............................................62.1心理韌性的研究綜述..................................................................................................62.1.1心理韌性的概念.................................................

5、..............................................62.1.2心理韌性研究歷史..........................................................................................62.1.3心理韌性的差異性........................................................

6、..................................72.1.4心理韌性的相關(guān)研究......................................................................................72.1.5心理韌性的測量工具......................................................................

7、................82.2自我控制的研究綜述..................................................................................................92.2.1自我控制概念的界定..............................................................................

8、........92.2.2自我控制的結(jié)構(gòu)............................................................................................102.2.3自我控制的相關(guān)研究....................................................................................112.3網(wǎng)絡(luò)

9、依賴的研究綜述...............................................................................................122.3.1網(wǎng)絡(luò)依賴的界定............................................................................................122.3.2網(wǎng)絡(luò)依賴對

10、青少年的危害............................................................................122.3.3網(wǎng)絡(luò)依賴成因分析........................................................................................132.3.4網(wǎng)絡(luò)依賴的測量與診斷..................

11、..............................................................132.4心理韌性、自我控制與網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系.............................................................142.4.1心理韌性與網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系........................................................

12、...............142.4.2自我控制與網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系.......................................................................152.4.3心理韌性與自我控制的關(guān)系.......................................................................162.5問題的提出與研究目的..........

13、.................................................................................162.6研究意義.....................................................................................................................172.6.1理論價值..

14、.......................................................................................................172.6.2實踐價值.........................................................................................................1

15、73方法.........................................................................................................................................173.1被試........................................................................

16、.....................................................173.2研究工具.....................................................................................................................183.2.1青少年心理韌性量表.........................

17、...........................................................183.2.2中學(xué)生自我控制能力問卷............................................................................183.2.3青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表...............................................

18、....................183.3研究程序.....................................................................................................................193.4數(shù)據(jù)的管理與分析.............................................................

19、.......................................194研究結(jié)果................................................................................................................................194.1初中生的心理韌性的現(xiàn)狀..............................

20、........................................................194.1.1初中生心理韌性的描述統(tǒng)計.......................................................................194.1.2心理韌性的差異分析..........................................................

21、..........................194.2初中生自我控制變量的狀況...................................................................................214.2.1初中生自我控制的描述統(tǒng)計.......................................................................214.