初中生自我意識(shí)的發(fā)展及其與心理健康的關(guān)系.pdf

1、自我意識(shí)是對自己的認(rèn)識(shí)，是對于自己本身和自己與他人以及自己與社會(huì)關(guān)系的意識(shí)。自法國哲學(xué)家笛卡爾提出“自我意識(shí)”這一概念以來，自我意識(shí)問題開始引起很多心理學(xué)家的探討，盡管學(xué)者們從不同的角度對自我意識(shí)問題進(jìn)行探究，但對人的自我意識(shí)的發(fā)展水平如何影響人的行為和活動(dòng)重視不夠。青少年的心理健康是他們走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來、建功立業(yè)的重要條件，許多調(diào)查結(jié)果表明：我國中學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀，令人擔(dān)憂，且心理問題有逐年上升的趨勢。心理健康

2、問題是個(gè)體因素與情境交互作用的結(jié)果，但作為重要的個(gè)體內(nèi)在變量的自我意識(shí)是否與心理健康存在著相關(guān)、如何對心理健康的發(fā)展產(chǎn)生影響，這一方面的研究不多。因此，本論文試圖以自我意識(shí)處于第二飛躍期的初中生為研究對象，探討自我意識(shí)對初中生心理健康影響的程度及自我意識(shí)諸因素對初中生心理健康的不同作用，以便為培養(yǎng)初中生積極的自我意識(shí)、促進(jìn)其心理健康發(fā)展提供一些有用的資料。本論文采取量化與質(zhì)化相結(jié)合的方法，選取桂林市兩所普通學(xué)校的293名初中生為被試。量