2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以哈爾濱、上海、南京、珠海、深圳、廣州和昆明的35個企業(yè)工作團(tuán)隊的208名企業(yè)員工作為研究對象,對企業(yè)員工的家長式領(lǐng)導(dǎo)、工作心理控制源、積極壓力與工作績效進(jìn)行問卷調(diào)查,并在此基礎(chǔ)上采用方差分析、簡單效應(yīng)分析、跨層級中介效應(yīng)檢驗(yàn)與調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)等統(tǒng)計方法進(jìn)行了全面、深入的分析,研究結(jié)果表明:
  企業(yè)員工的家長式領(lǐng)導(dǎo)、積極壓力、工作心理控制源的內(nèi)控維度與工作績效總體上均高于中等水平,工作心理控制源的外控維度低于中等水平。首先,企業(yè)

2、員工的家長式領(lǐng)導(dǎo)在仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)和威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)三個維度上均高于中等水平。家長式領(lǐng)導(dǎo)在不同工作團(tuán)隊上主效應(yīng)顯著;其次,企業(yè)員工的積極壓力高于中等水平,在目標(biāo)知覺、積極情感、工作投入和可管理性四個維度上均高于中等水平,積極壓力在性別、職位和婚姻狀況上主效應(yīng)顯著,在性別和職位上的交互作用顯著;再次,企業(yè)員工的工作心理控制源的內(nèi)控型維度高于中等水平,外控型維度低于中等水平,工作心理控制源的內(nèi)控型維度在父親受教育程度上主效應(yīng)顯著;最后,企業(yè)員工的

3、工作績效高于中等水平,在任務(wù)績效與周邊績效兩個維度上均高于中等水平,工作績效在婚姻狀況、畢業(yè)院校和專業(yè)背景上主效應(yīng)顯著,在畢業(yè)院校與專業(yè)背景上交互作用顯著。
  企業(yè)員工的家長式領(lǐng)導(dǎo)、積極壓力、工作心理控制源與工作績效存在密切的相關(guān)。首先,家長式領(lǐng)導(dǎo)通過團(tuán)隊水平的積極壓力對員工的工作績效產(chǎn)生影響,2-2-1跨層級中介模型得到驗(yàn)證,進(jìn)一步分析后發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生影響的是家長式領(lǐng)導(dǎo)中的仁慈領(lǐng)導(dǎo)與德行領(lǐng)導(dǎo)維度;其次,家長式領(lǐng)導(dǎo)通過個體水平的積極

4、壓力對員工的工作績效產(chǎn)生影響,2-1-1跨層級中介效應(yīng)得到驗(yàn)證,進(jìn)一步分析后發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生影響的是家長式領(lǐng)導(dǎo)中的仁慈領(lǐng)導(dǎo)與德行領(lǐng)導(dǎo)維度;最后,家長式對個體水平積極壓力產(chǎn)生的影響,受到員工工作心理控制源內(nèi)控型維度的調(diào)節(jié)作用。
  本研究經(jīng)過問卷調(diào)查與統(tǒng)計分析后,提出以下建議:
 ?。?)企業(yè)管理者應(yīng)采取措施努力提升自己與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的仁慈領(lǐng)導(dǎo)與德行領(lǐng)導(dǎo)水平,并通過提升領(lǐng)導(dǎo)的仁慈領(lǐng)導(dǎo)與德行領(lǐng)導(dǎo)水平來促進(jìn)員工工作績效的提升。
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