從奈達的功能對等理論分析兒童文學(xué)翻譯——以Charlotte’s Web兩譯本為例_811.pdf

1、“功能對等”理論是尤金·A·奈達的核心理論之一，在翻譯理論界影響很大。本文旨在研究該理論對兒童文學(xué)翻譯的評價和指導(dǎo)意義。功能對等理論強調(diào)，譯文不應(yīng)拘泥于原文的形式，而是在必要時可對原文的結(jié)構(gòu)和形式進行調(diào)整，以實現(xiàn)信息上的對等。在奈達看來，譯文讀者對譯作的理解程度和效果特別重要，最終使譯文讀者和原文讀者對該作品所產(chǎn)生的反應(yīng)基本相同，這才是最理想的翻譯。
　　兒童讀者特殊的生理和心理特點要求譯者在翻譯兒童文學(xué)時，對原文中的語言結(jié)構(gòu)進行

2、適當(dāng)調(diào)整且使用簡單易懂，而又生動有趣的語言，以期最終譯文兒童讀者能與源語兒童讀者具有相同的反應(yīng)，獲得同樣的感受。Charlotte's Web是由美國作家E.B.懷特所寫，全世界的兒童、乃至成人都很喜愛，在世界兒童文學(xué)中聲譽極高。本文所選的中譯本分別是處于不同時代的康馨的譯本和任溶溶的譯本。作者將以功能對等理論為視角，結(jié)合兒童及兒童文學(xué)的特點，對兒童文學(xué)《夏洛的網(wǎng)》的兩個中譯本的案例分別從意義對等、風(fēng)格對等和文化對等三個方面進行對比分析

3、，看兩位譯者是如何實現(xiàn)譯文與原文的“功能對等”的，以進一步證明功能對等理論對指導(dǎo)兒童文學(xué)翻譯的適用性。
　　本研究主要在理論和實踐兩方面具有一定意義:從理論上看，通過對Charlotte'sWeb的兩個中譯本的對比分析，證明了功能對等理論對兒童文學(xué)翻譯的指導(dǎo)和評價作用;從實踐上看，通過分析兒童和兒童文學(xué)的特殊性，對Charlotte's Web中個例的對比，能對翻譯兒童文學(xué)過程中如何達到功能對等提供參考與建議，從而譯出容易被兒童理