論德治與德育.pdf

1、當人類歷史跨入新世紀之際,以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導集體針對當前中國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新實際,提出了以德治國思想,率先將德治思想提到治國方略的高度.當代德治思想為高校德育建設(shè)提出了新的課題,該文基于對德治與德育關(guān)系的研究,在追尋德治思想的起源中尋求當代德治對高校德育的指導意義,針對新時期高校德育的新情況,提出了貫徹德治思想,加強德育建設(shè)的新舉措.該文主要由三部分組成.第一部分探討了當代德治思想的新特點,提出了德治思想的重要意義,

2、即德治是與法治相結(jié)合的治國方略,是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的創(chuàng)新和發(fā)展,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承,是全人類優(yōu)秀文明成果的借鑒,是德育的科學依據(jù).第二部分通過對德治與德育在指導思想、任務、內(nèi)涵和途徑等方面進行辯證分析的基礎(chǔ)上,指出了二者的聯(lián)系與區(qū)別.第三部分在分析高校德育新情況的前提下,提出了貫徹德治思想,促進德育建設(shè)的新舉措,即德育應以學生的全面發(fā)展為本,以學為先,以德育人,并堅持德法同治,德育客體要以德修身,通過德育,最終實