2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在人類的記憶系統(tǒng)中有效地忘記無關信息與記住有用的信息同樣重要,有效的忘記促進記憶系統(tǒng)中信息的更新,有助于記憶任務的完成。定向遺忘效應就是指人能夠進行選擇性的記憶或遺忘,并進而影響各自的記憶成績。目前已經有大量關于定向遺忘效應的研究,但在以往文獻中,多數(shù)都是進行行為研究,僅有一部分采用事件相關電位(ERP)的技術,也很少同時涉及編碼階段和提取階段對定向遺忘效應進行深入的研究。本研究試圖從定向遺忘和項目記憶、來源記憶,以及Dm效應的關系探討

2、單字法定向遺忘效應的產生機制和心理過程。 本實驗在單字法定向遺忘范式下,使用中文雙字詞,通過事件相關電位(ERP)的技術收集數(shù)據(jù)。實驗分為三個階段,第一階段為編碼階段,要求被試按照出現(xiàn)在詞后的記住(或忘記)指示符對詞語進行選擇性的記憶。第二階段為項目記憶提取階段,只要求進行新舊判斷。第三階段為來源記憶提取階段,要求被試用三鍵區(qū)分新詞、紅色舊詞和藍色舊詞。第二階段和第三階段的順序在被試間平衡。 結果表明,在編碼階段存在定向

3、遺忘效應,發(fā)生于記憶指示符出現(xiàn)后,要求記住項目ERP波形比要求忘記項目ERP波形更正。同時編碼階段記憶指示符出現(xiàn)后存在來源記憶基于記住(Hit/Hit)的舊詞的Dm效應,隨后記住的詞比隨后忘記的詞更正,該效應在要求記住項目和要求忘記項目之間沒有顯著差異。 在提取階段,項目記憶與來源記憶都存在定向遺忘效應,來源記憶的定向遺忘效應要大于項目記憶的該效應。為了更確切的分析,特在來源記憶中分別比較了基于記住(Hit/Hit)的定向遺忘效

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