2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在傳統(tǒng)的西方經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)中,作為經(jīng)濟(jì)人,最大化收益最小化成本是其主要目標(biāo)函數(shù)。到了Kahneman和Tversky(1979)前景理論的發(fā)表,提出四點(diǎn)創(chuàng)新:1)參考依賴,2)損失厭惡,3)敏感遞減,4)概率權(quán)重。其主要思想在于收益與損失的效用收益與損失的不對(duì)稱性。除此以外,在經(jīng)濟(jì)交互行為中,不斷觀察到個(gè)體所展現(xiàn)出來的偏離原有經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的行為,即經(jīng)濟(jì)交互行為中的個(gè)體除了在意自效用之外還在意與自己發(fā)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系的對(duì)方的效用,以及雙方的效用差距或

2、者與預(yù)期的效用差距。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家將此類行為與偏好納入了對(duì)效用函數(shù)的修改與重建。
  在經(jīng)典的委托代理分析框架中,委托代理理論遵循的是以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為核心的新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范式,并以委托人與代理人之間的利益關(guān)系以及信息不對(duì)稱關(guān)系這兩個(gè)基本假設(shè)為前提。委托人在最優(yōu)化其期望效用函數(shù)時(shí),需面對(duì)來自代理人的兩個(gè)約束:參與約束與激勵(lì)相容約束。在納入了參考依賴與損失厭惡之后,Koszegi和 Rabin(2006,2007,2009)拓展了關(guān)

3、于激勵(lì)相容約束的定義,認(rèn)為決策者的參考點(diǎn)會(huì)受到其行為選擇之后產(chǎn)生的一系列影響。假定個(gè)體的參考點(diǎn)在實(shí)際結(jié)果實(shí)現(xiàn)之前會(huì)隨著他的行為選擇而不斷調(diào)整。因?yàn)樗雷约旱男拍顣?huì)適應(yīng)其行為選擇,所以他在做決策的時(shí)候會(huì)考慮到這一點(diǎn),即選擇適應(yīng)性個(gè)人均衡。那么委托代理框架在選擇適應(yīng)性個(gè)人均衡約束下的代理人及委托人行為變化,就更符合行為經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的實(shí)際情況。
  本文的核心內(nèi)容如下:1、在委托代理的框架下,通過一個(gè)對(duì)損失規(guī)避代理人的激勵(lì)合同的設(shè)計(jì)說

4、明,如果存在隨機(jī)結(jié)果的不確定性,代理人可能因?yàn)槲催_(dá)預(yù)期收益而承受到效用損失,當(dāng)這種損失大于工資對(duì)其產(chǎn)生的收入效用時(shí),那么整體上代理人的效用降低。因此,委托人以一定概率對(duì)代理人在較低工作表現(xiàn)時(shí)給出和較高工作表現(xiàn)時(shí)一樣的工資水平,更有助于激勵(lì)代理人付出更高努力程度從而實(shí)現(xiàn)更高工作表現(xiàn)。2、通過一個(gè)納入信任指數(shù)的委托代理模型說明,雇主信任程度越高,則雇員付出努力程度越高,并且雇員總剩余分享比例也越高。3、通過信任實(shí)驗(yàn)和多階段信任實(shí)驗(yàn)揭示了信任

5、的差異與歧視以及群體內(nèi)偏好問題。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在中國(guó)由于地區(qū)差異導(dǎo)致的信任歧視背后具有統(tǒng)計(jì)性,實(shí)驗(yàn)參與者做出的投資水平?jīng)Q策是基于對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)手值得信任水平的正確預(yù)期。
  本文的主要貢獻(xiàn)體現(xiàn)在:1、激勵(lì)合同設(shè)計(jì)研究方法的創(chuàng)新:本文對(duì)激勵(lì)合同不同結(jié)果的實(shí)現(xiàn)加入了多重隨機(jī)條件,以考察在代理人實(shí)現(xiàn)較低工作表現(xiàn)的情況下,委托人是否會(huì)在當(dāng)初設(shè)計(jì)合同時(shí)即加入一定的補(bǔ)償條件,以最大程度上降低代理人因?yàn)閰⒖家蕾?、損失厭惡所導(dǎo)致的效用損失超過其真實(shí)收入效

6、用。2、信任的定性與定量研究:以往對(duì)于信任的研究一般從組織管理的角度或者社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的角度,基本多以問卷的方法來收集關(guān)于信任的各種的指標(biāo)進(jìn)行研究。本文沿用Fehr(2009)從行為經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對(duì)信任給出的定義,對(duì)于信任給出了定性以及定量的研究。3實(shí)驗(yàn)對(duì)象的拓展:國(guó)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法就目前來說,僅限于大學(xué)生實(shí)驗(yàn)對(duì)象,本文首次將普通務(wù)工人員請(qǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,研究群體內(nèi)外的信任差異與歧視問題,其表現(xiàn)確實(shí)與學(xué)生樣本略有差異,尤其體現(xiàn)在多輪重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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