《英語(yǔ)語(yǔ)言傳記》（第1章）翻譯報(bào)告.pdf

1、近年來(lái)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材的編寫(xiě)和出版不斷繁榮，尤其是對(duì)國(guó)外教材的翻譯引入，不僅體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)語(yǔ)言教學(xué)的新思路，也豐富了高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材的選擇。本次翻譯報(bào)告研究的對(duì)象是美國(guó)著名的圣智學(xué)習(xí)公司出版的《英語(yǔ)語(yǔ)言傳記（第三版）》英譯漢翻譯任務(wù)?！队⒄Z(yǔ)語(yǔ)言傳記》一書(shū)共有九章，筆者選擇了第一章進(jìn)行翻譯，大約一萬(wàn)零七百字，由筆者在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成了此次任務(wù)。
　　在報(bào)告中，筆者首先分析了《英語(yǔ)語(yǔ)言傳記》原文文本的語(yǔ)言特色、風(fēng)格和主要功能，確定了本次

2、翻譯任務(wù)的指導(dǎo)思想和基本原則；接著筆者介紹了譯前的準(zhǔn)備工作，包括與任務(wù)相關(guān)書(shū)籍的閱讀，語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域術(shù)語(yǔ)的理解以及參考平行文本找出翻譯難點(diǎn)；以及在翻譯過(guò)程中，筆者結(jié)合自己的翻譯實(shí)踐，主要闡述了如何在英國(guó)翻譯理論家紐馬克（Peter Newmark）提出的“交際翻譯”理論的指導(dǎo)下，有意識(shí)地運(yùn)用三種翻譯方法解決問(wèn)題并提高譯文的質(zhì)量，試圖使譯文盡可能地接近原語(yǔ)作者的閱讀效果。
　　本次的翻譯任務(wù)是傳遞信息的教材類(lèi)文本，因此筆者非常注重譯文的

3、準(zhǔn)確性和專(zhuān)業(yè)性，目的是希望目標(biāo)讀者，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠清晰準(zhǔn)確地了解到英語(yǔ)語(yǔ)言在不同歷史時(shí)期的變化，為以后更好的學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言奠定基礎(chǔ)。通過(guò)此次翻譯實(shí)踐，筆者在報(bào)告中得出以下總結(jié)：一、不能將翻譯簡(jiǎn)單得看作是兩種語(yǔ)言文字的一一對(duì)應(yīng)，譯者在翻譯時(shí)，還應(yīng)考慮整個(gè)篇章的整體結(jié)構(gòu)和風(fēng)格表達(dá)；二、翻譯是一種有目的的活動(dòng)，譯者除了重視原文的本意，更應(yīng)關(guān)注目標(biāo)讀者的需求和期待。筆者這次任務(wù)的文本在信息型文本中很有代表性，期待本次的翻譯報(bào)告及漢語(yǔ)譯文會(huì)對(duì)