福建省高校社會體育專業(yè)健美操專修學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、本文以福建省高校社會體育專業(yè)健美操專修學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀為研究對象，采用調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法、比較分析法等研究方法，對福建省三所高校社會體育專業(yè)健美操專修學(xué)生的就業(yè)區(qū)域、就業(yè)意向、就業(yè)情況、以及專修課程的實施等進(jìn)行較全面的分析與研究，并從社會發(fā)展的需要、學(xué)科專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展三方面入手，剖析影響就業(yè)的種種因素并提出相應(yīng)的建議和對策。為我省社會體育健美操專修課程內(nèi)容的改革和確定健美操專修課時分配及教學(xué)重點(diǎn)等方面提供重要的依

2、據(jù)。使培養(yǎng)的健美操人才更符合社會的需求提供有益的參考。
　　 研究結(jié)果表明：(1)福建省三所高校社會體育專業(yè)健美操專修學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)依次為從高到低；學(xué)生性別比例為男女均等，結(jié)構(gòu)較合理，符合目前健美操項目的特點(diǎn)。(2)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要分布在福州、廈門、泉州經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)人員過于集中。(3)畢業(yè)生的專項技能不高，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間獲得的證書較少，教學(xué)中，對于學(xué)生形成健美操教學(xué)所需的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生的綜合

3、素質(zhì)等缺乏應(yīng)有的全面要求。(4)畢業(yè)生從業(yè)率不高。多數(shù)就業(yè)人員集中在教師行業(yè)，少數(shù)則采取銷售行業(yè)、行政部門、自主創(chuàng)業(yè)等。(5)連續(xù)三年的畢業(yè)生就業(yè)率下降快，改行易業(yè)現(xiàn)象極普遍，區(qū)域上就業(yè)過于集中，從事職業(yè)出現(xiàn)多元化本專業(yè)從業(yè)率低(6)畢業(yè)生的就業(yè)價值觀念不成熟、就業(yè)期望值過高、對本專業(yè)前景評價低。在擇業(yè)意向和標(biāo)準(zhǔn)上不明確；同時，就業(yè)信息渠道不完善都影響就業(yè)率。(7)健身市場對健美操專業(yè)健身指導(dǎo)員的需求大就業(yè)崗位多；私人教練在各大健身館嚴(yán)

4、重缺乏，這對健美操專業(yè)的學(xué)生有很大的就業(yè)空間；對社會指導(dǎo)員需求上表現(xiàn)為指導(dǎo)與被指導(dǎo)比例不均，沒有形成職業(yè)崗位。(8)各高校健美操專修課程差異性較大。在教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容等方面的制定與社會需求脫軌，均未能充分體現(xiàn)社會體育的專業(yè)特色。開設(shè)時間不夠合理，實習(xí)時間分配不均，開設(shè)課程實數(shù)、學(xué)時分配不夠合理。(9)學(xué)生的實習(xí)時間短，實習(xí)質(zhì)量不高，缺乏專業(yè)的實習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)生參與社會實踐活動少。(10)影響學(xué)生就業(yè)的主要原因有畢業(yè)生自身因素影響；外界