高師體育教育專業(yè)健美操專修課程設(shè)計研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高師體育教育專業(yè)健美操專修課程設(shè)計研究姓名：王志剛申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：方志軍20040501Ab s t r a c tW i t h t h e c o n s t a n t p r o m o t i o n o f h u m a n h i s t o r y , t h e h i g h e r e d u c a t i o no f o u r c

2、 o u n t r y h a s q u i c k e n e d t h e s t e p s o f r e f o r m i n g . T h e r e f o r m o f h i g h e re d u c a t i o n r e g a r d s r e f o r m i n g i n c o u r s e a s t h e c o r e , a n d

3、 t h e r e f o r m s o fc o u r s e s y s t e m a n d c o u r s e c o n t e n t , a r e t h e f o c a l a n d d i f i c u l t p o i n t o f t h er e f o r m o f c o u r s e . A s a n i m p o r t a n t

4、 p a r t o f h i g h e r e d u c a t i o n , h i g h e r s p o r t st e a c h e r e d u c a t i o n a l s o m u s t c h a n g e t h e e d u c a t i o n a l t h o u g h t , d e e p e n t h er e f o r m i n

5、 e d u c a t i o n , i n o r d e r t o t r a i n h i g h - l e v e l , h i g h - q u a l i t y s p o r t s t a l e n t sm e e t i n g t h e n e e d s o f 2 1 s t c e n t u r y .T h e s p e c i a l i z e d

6、 a e r o b i c s c o u r s e o f h i g h e r n o r m a l P E a s a n e wd e v e l o p i n g c o u r s e , w i t h t h e i n t e g r a t i n g o f i n t e r n a t i o n a l a e r o b i c s i n r e c e n t

7、y e a r s , h a s d e v e l o p e d a n d b r o k e n t h r o u g h f u r t h e r i n b r e a d t h a n d d e p t hH o w e v e r , o v e r a l l i t a p p e a r s t o l a y p a r t i c u l a r s t r e s

8、s o n p r a c t i c e b u tt h e o r e t i c a l r e s e a r c h r e l a t i v e l y l a g s b e h i n d . C o n s e q u e n t l y , h a s n o te mb o d i e d t h e c h a r a c t e r i s t i c o f t h e t i

9、me o f t h e a e r o b i c s . T h i s a r t i c l e i sb a s e d o n m o d e r n c o u r s e t h e o r y a s w e l l a s t h e d e s i g n t h e o r y o f c o u r s e ,e m p l o y i n g r e l e v a n

10、t t h e o r e t i c a l r e s e a r c h , s u c h a s c o u r s e t h e o r y , t e a c h i n gt h e o r y , p e d a g o g y , p s y c h o l o g y , e t c . s y n t h e t i c a l l y t o c a r r y o n t h

11、e s t u d y o nt h e d e s i g n o f t h e s p e c i a l i z e d a e r o b i c s c o u r s e o f h i g h e r n o r m a l P E .I n t h i s a r t i c l e , m a n y k i n d s o f m e t h o d s h a v e b

12、e e n u s e d , s u c h a sd o c u m e n t s a n d m a t e r i a l s , e x p e r t ' s i n t e r v i e w , q u e s t i o n n a i r e i n v e s t i g a t i o n ,m a t h e m a t i c s a n d p h y s i c s s

13、t a t i s t i c e t c . , s o a s t o r e - d e f i n e c o u r s e o b j e c t i v ea n d c o u r s e c o n t e n t f r o m m a c r o s c o p i c p e r s p e c t i v e a n d r e a l i z e t h et h e o r e

14、 t i c a l i n n o v a t i o n o f a e r o b i c c o u r s e . A e r o b i c s t h a t d e s i g n a g a i ns p e c i a l i z e s i n c o u r s e o b j e c t i v e r e f l e c t i t s p r o f e s s i o n a l

15、 c h a r a c t e r i s t i c o ft r a i n i n g o b j e c t i v e , a n d h a s a l s o r e f l e c t e d t h e c h a r a c t e r i s t i c o f c o u r s e o f ”s p e c i a l i z i n g i n” ， n a m e l y ,