論我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)措施的刑法化.pdf

1、我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)措施是一個(gè)極具中國(guó)特色的話題，在50多年的風(fēng)雨歷程中，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、預(yù)防犯罪和教育矯治違法犯罪分子，作出了突出的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)教養(yǎng)措施是指對(duì)有違法或輕微犯罪行為，但不夠或不需要刑事處罰而需要?jiǎng)趧?dòng)教養(yǎng)的人，由勞動(dòng)教養(yǎng)委員會(huì)審查批準(zhǔn)，由司法行政部門的勞動(dòng)教養(yǎng)管理所收容并進(jìn)行教育改造1～3年，必要是可以延長(zhǎng)1年的法律措施。
　　 但是，隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化，并且在當(dāng)前法治與和諧社會(huì)、人權(quán)保障和科學(xué)發(fā)展觀理念日益

2、深入人心的時(shí)代背景之下，我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)措施在現(xiàn)實(shí)運(yùn)作中卻存在著諸如與相關(guān)的法律規(guī)定及國(guó)際條約相沖突、適用對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)陳舊、期限過(guò)長(zhǎng)且無(wú)確定的標(biāo)準(zhǔn)、程序上缺乏保障、監(jiān)督機(jī)制缺失等問(wèn)題，我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)措施應(yīng)當(dāng)刑法化，作為一種非刑罰處罰方法，納入到刑事法律范疇之中。社會(huì)防衛(wèi)論、人道主義與人本思想、我國(guó)古代的哲學(xué)思想和符合我國(guó)寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策是我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)措施刑法化的理論基礎(chǔ)；勞動(dòng)教養(yǎng)人員的權(quán)利保護(hù)及勞動(dòng)教養(yǎng)措施刑法化條件已經(jīng)成熟構(gòu)成了我國(guó)勞動(dòng)

3、教養(yǎng)措施刑法化的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。國(guó)外的保安處分制度、輕罪制度和少年司法制度則提供了相應(yīng)的借鑒，有益于我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)措施刑法化的未來(lái)發(fā)展。我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)措施刑法化的具體構(gòu)想，立法上應(yīng)采取單行刑法的方式，使之刑事立法化。司法上要充分發(fā)揮法院的職能，將勞動(dòng)教養(yǎng)措施的決定權(quán)交到法院手中，以彰顯程序正義。執(zhí)法上要完善分類制度，綜合運(yùn)用多種矯治手段，逐步推行開(kāi)放式處遇制度，并可以結(jié)合社區(qū)矯正制度，發(fā)揮社會(huì)的力量，對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員進(jìn)行教育矯治，促使其順利改造成為