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1、勞動(dòng)教養(yǎng)是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的一項(xiàng)法律制度,是懲處嚴(yán)重違法和輕微犯罪的重要手段,50多年來(lái),這項(xiàng)制度在維護(hù)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定,預(yù)防和減少違法犯罪方面發(fā)揮了重要的作用,但隨著歷史的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,這一制度的缺陷也日益突出,在公民個(gè)體權(quán)利的保障、行政機(jī)關(guān)公共權(quán)力的制約等方面已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此,迫切需要對(duì)其進(jìn)行改革,至于如何改革,觀點(diǎn)較多,真可謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。作者從事勞動(dòng)教養(yǎng)工作12年多,文中結(jié)合自己的工作感受對(duì)我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度的若
2、干問(wèn)題進(jìn)行了探討,分析了利弊,對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)制度的改革提出了一些粗淺的設(shè)想。 第一部分從歷史的角度分析了我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)制度。 第二部分論述了目前我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)教養(yǎng)制度存在的弊端。 第三部分探討了勞動(dòng)教養(yǎng)制度的走向。就保留并強(qiáng)化、徹底廢除、改革和完善幾種觀點(diǎn)進(jìn)行了分析。 第四部分就改革勞動(dòng)教養(yǎng)制度的幾種方案進(jìn)行對(duì)比思考。 第五部分思考了勞動(dòng)教養(yǎng)制度的改革,提出了粗淺的設(shè)想。 筆者呼吁國(guó)家相關(guān)部門(mén)加
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