元認(rèn)知策略在高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中應(yīng)用的行動(dòng)研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文元認(rèn)知策略在高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中應(yīng)用的行動(dòng)研究姓名：劉家君申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）指導(dǎo)教師：陶煬2012-05A n A c t i o n R e s e a r c h o f t h e A p p l i c a t i o n o f M e t a c o g n i t i v eS t r a t e g i e si nH i 吐S c h o o lS t u d e n t

2、s ’E n g l i s h V o c a b u l a r y L e a r n i n g———．．—．．—————．．．———————————————= ■———一——————————————————————v ——- - ———————————————- —————————。?！? —————‘。。?！?。。。。?！?。‘‘。。一A n A c t i o nR e s e a r c h o f t h e A

3、 p p l i c a t i o no fM e t a c o g n i t i v e S t r a t e g i e si nH i g h S c h o o l S t u d e n t s ’E n g l i s h． V o c a b u l a r y L e a r n i n gA b s t r a c tH a v i n gal a r g eE n g l i s hv o c a b u l

4、 a r yi s ap r e r e q u i s i t eo f m a s t e r i n gE n g l i s h ．A n de n l a r g i n gv o c a b u l a r yt o s o m ee x t e n tc a nh e l p s t u d e n t sl e a r nE n g l i s hb e t t e r ．S e n i o rh i g hs c h

5、o o ls t u d e n t su s u a l l yc o m p l a i n t h a tE n g l i s h v o c a b u l a r yi s S Oh a r df o rt h e m t or e m e m b e r ．O n o n e h a n d ，E n g l i s hv o c a b u l a r yh a st h ec h a r a c t e ro f l

6、a r g es i z ea n dl a c ko f o r d e r ，a n d o n t h eo t h e rh a n d ，m o s to f t h es t u d e n t sl a c ka p p l i c a t i o no f m e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e s i n t h e i r l e a r n i n g p r o c

7、e s s ．T h e y l a c k o f p l a n n i n g f o r t h e i r s t u d y a n ds e l f - m o n i t o ra sw e l l a sr e g u l a t i o n o f t h e i r s t u d y ．A n dl a c k i n gt h i s k i n do fs t r a t e g ya p p l i c a

8、 t i o nC a nl e a dt o t h e i rd i f f i c u l t yi nl e a r n i n g E n g l i s hv o c a b u l a r y ．T h e r e f o r e ，t h ew r i t e rt h i n k st h a t i t i sv e u ／i m p o r t a n tt oa p p l y m e t a c o g n i

9、 t i v es t r a t e g i e st os e n i o r h i g hs c h o o l s t u d e n t s ’v o c a b u l a r yl e a r n i n g ．A n db a s e do nt h ec u r r e n ts i t u a t i o n ，t h ew r i t e rd i dt h e a c t i o nr e s e a r c

10、ho ft h e a p p l i c a t i o no fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e si ns e n i o rh i 曲s c h o o l s t u d e n t s ’E n g l i s h1 ，o c a b u l a r yl e a r n i n gw h i c ha i m st oh e l ps t u d e n t ss o l

11、 v et h ep r o b l e mi nt h e i rv o c a b u l m ' y1 e a r n i n ga n dl e a r nE n g l i s h v o c a b u l a r ym o r ee f f e c t i v e l ya n d h e l p t h e m f o r m a g o o d l e a r n i n gh a b i ti n t h e

12、 f u t u r el e a r n i n g p r o c e s s ．T h e w r i t e rf i r s t s e taq u e s t i o n n a i r et og e tt h ek n o w l e d g eo ft h ec u r r e n ts i t u a t i o no f s t u d e n t s ’v o c a b u l a r yl e a r n i

13、 n gc o n t a i n i n g t h e i rd i f f i c u l t i e si nl e a m i n g v o c a b u l a r y a sw e l la St h e s t r a t e g i e st h e yu s ei nt h e i rl e a r n i n gp r o c e s s ．D u r i n gt h ep r o c e s so f t

14、h er e s e a r c h ，t h ew r i t e ru s e dt h ef o r mo f t e s tp a p e r a n di n t e r v i e wt of o l l o wt h e i r l e a r n i n ga n dl e a ma b o u tt h e i ra p p l i c a t i o no f v o c a b u l a r yl e a r n

15、 i n gs t r a t e g i e s ．T h ew r i t e rw o u l dm a k e r e g u l a t i o nb a s e do n t h e i r p e r f o r m a n c e sa n dg u i d et h e m m a k e p l a n sa c c o r d i n g t ot h e i r s p e c i f i cc h a r a

16、c t e r s ．A tl a s t ，t h ew r i t e rc o l l e c t e dt h e d a t at h r o u g h t h e f o r mo f t e s ta n dq u e s t i o n n a i r ea n da n a l y z e dt h e r e s u l to f t h e r e s e a r c h ．T h ei n f o r m a

17、t i o ns h o w e dt h a t m e t a c o g n i t i v e s t r a t e g i e s t o s o m e e x t e n t C a n h e l p s t u d e n t s l e a r n E n g l i s hv o c a b u l a r y b e t t e r a n dh e l p t h e m f o r mg o o dl e

18、a r n i n g h a b i t s e s p e c i a l l y a u t o n o m i cl e a r n i n gh a b i t i nl o n gt e r m ．K e yW o r d s ：A c t i o n R e s e a r c h ；M e t a c o g n i t i v eS t r a t e g i e s ；V o c a b u l a r yL e a