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文檔簡介
1、湖南大學碩士學位論文以譯者能力培養(yǎng)為中心的ESL本科生應用文體翻譯教材編寫研究姓名:陽捷申請學位級別:碩士專業(yè):英語語言文學指導教師:朱健平20100504AbstractTheincreasingdemandofpragmatictranslationtalentsisraisingahigherrequirementfortheconstructionofpragmatictranslationtextbooksHoweVer,th
2、iskindoftextbooksisfarftomsatisfyingtheneedsinpragmatictranslationteachingAdditionally,thereleVantstudiesaretoolimitedanddepriVedofsystematicandindepthdiscussionsThethesisproposesdeVelopingtranslatorcompetence‘centeredpr
3、agmatictranslationtextb00ksafteranalyzingthestatusqu00fpragmatictranslationteachingofEnglishmajorsandthegapbetweenthepresenttranslationteachingandthemarkctdemandfbrtransIatorsTheauthorfindsoutthattheexistingtranslationte
4、xtbooksoVeremphasizetheconversionandcontrastiveanalysisbetweentwolanguages,butfailtointegratetranslationtheorywithtranslationpracticeandgiVcnoexplicittrainingobjectiVcsFirstly,accordingtotherequirementsfbrtrainingtfansla
5、tiontalentsstipulatedin】您口c^i以g5),ZZ口6“s9廠EhgZis^肌可D,百揚Jlfg^e,f肛sfff“ffD以sandananalysisonthefeaturesofpragmatictranslationaswellasaquestionnaireinVestigation,theauthorbeIievesthatpragmatictranslationtextbooksshouldfocus0
6、nimproVingstudents’translatofcompetenceSecondly,theauthorproposessixpfinciplesthatshouldbefollowedforcompilingtranslator—competencecenteredpragmatictranslationtextbooksafteranalyzingthepopularcoursedesignmodclintranslati
7、onteaching,namely,emphasizingtranslationpractice,beingunderthemacroscopicguidanceoftranslationtheories,keepingupwiththetime,absorbingtheoriesftomotherdisciplines,highlightingtheculturalawarenessandtakingmarketastheofient
8、ationLast,thethesisproposesseVeralsuggestionsfbrconstructingtranslatorcompetencecenteredpragmatictranslationtextbooksFirst,functionalisttranslationtheoriesshouldbeintroducedintothecompilationofpragmatictranslationtextboo
9、ks,fbrsuchtheoriesoftexttype,translations七6pD5,translationalaction,etcproposedbVfunctionalisttranslationtheOristarecloselyrelatedt0pragmatictranslationSecond,multipletranslationtasks(mainlypedagogicaltranslationtasksandr
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