2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、自2003年“非典”事件以后,行政問(wèn)責(zé)逐漸成為我國(guó)政府整肅吏治、回應(yīng)民意的一項(xiàng)重要舉措,并逐漸走向規(guī)范化、制度化。行政問(wèn)責(zé)對(duì)于推進(jìn)責(zé)任政府、法治政府的建設(shè)發(fā)揮了重要作用,并為“將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”提供了重要保障。但是,由于缺乏統(tǒng)一的立法規(guī)范,我國(guó)的行政問(wèn)責(zé)實(shí)踐表現(xiàn)出一定的混亂性。學(xué)術(shù)界對(duì)于行政問(wèn)責(zé)的理解也存在分歧,行政問(wèn)責(zé)的概念未能統(tǒng)一。由于理論研究中基本概念的分歧,導(dǎo)致理論對(duì)于制度建設(shè)的支撐稍顯乏力。所以,行政問(wèn)責(zé)需要新的理論視角與

2、分析工具,行政自制理論或許可以作為重要的嘗試。行政問(wèn)責(zé)制包括了諸多構(gòu)成要素,而行政問(wèn)責(zé)主體是行政問(wèn)責(zé)制中的核心構(gòu)成要素。對(duì)于行政問(wèn)責(zé)主體的研究,無(wú)論是對(duì)于行政問(wèn)責(zé)概念的統(tǒng)一,還是行政問(wèn)責(zé)制度的完善都具有重要意義。
  本文根據(jù)行政問(wèn)責(zé)制在我國(guó)的發(fā)展軌跡,將行政問(wèn)責(zé)放在行政自制視野下展開(kāi)研究,從而將行政問(wèn)責(zé)制與其他責(zé)任追究機(jī)制進(jìn)行區(qū)分,最終確定行政問(wèn)責(zé)的范圍。在劃定行政問(wèn)責(zé)范圍的基礎(chǔ)上,本文對(duì)傳統(tǒng)的行政問(wèn)責(zé)主體研究現(xiàn)狀進(jìn)行了反思,并

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