2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目前,隱喻研究領(lǐng)域的焦點問題之一是隱喻的認知功能, 隱喻被認為是人類將某一領(lǐng)域的經(jīng)驗用來說明或理解另一類領(lǐng)域經(jīng)驗的一種認知方式,其本質(zhì)是人類理解周圍世界的一種感知和形成概念的工具。然而在諸多探討隱喻認知功能的著作中, 用來說明該功能的例證多出自文學作品或日常生活語言,忽視了科技語篇中的隱喻現(xiàn)象, 更不用說其生成機制的研究。值得欣喜的是,隨著科技的發(fā)展,認知語言學,隱喻學的發(fā)展等,科技語篇中的隱喻的功能漸漸得到了來自不同領(lǐng)域的學者的關(guān)注。

2、隱喻性思維被認為是和演繹歸納等同樣重要的科學思維方式,科學家們實際上已經(jīng)有意識地運用隱喻性思維進行科學研究。 本文重點研究科技文中隱喻的生成機制,因為科技隱喻生成機制的研究是研究科技隱喻本質(zhì)、特征、功能等的基礎(chǔ),是科技隱喻研究的第一步和最核心的內(nèi)容。在對隱喻特別是科技隱喻的國內(nèi)外發(fā)展和現(xiàn)狀進行述評的基礎(chǔ)上,本文首先闡述了隱喻在科技文和科技發(fā)展中的重要意義,然后在 Richards 和Black的“隱喻互動理論”(Interact

3、ion Theory)以及 Lakoff & Johnson 的“概念隱喻理論”(映射理論)等理論的指引下,重點研究科技詞匯隱喻的生成機制,包括生成的原因、主客觀條件、生成的具體步驟及其與文學隱喻生成機制的區(qū)別幾大問題的研究。 通過科技文這種特殊文體和語境下的隱喻生成機制進行較為深入細致的分析,本文主要在以下兩個方面作出了探索性研究:一、提出了一套可操作性的科技隱喻生成步驟和方法:分析目標本體特征、生成備選隱喻、分析備選喻體和本

4、體映射的對應(yīng)程度、隱喻的執(zhí)行評價以及反饋修改等。二、提出了“映射網(wǎng)”這一新的概念。科技隱喻產(chǎn)生的具體過程的核心步驟是概念域之間映射,本文在對大量例證分析的基礎(chǔ)上,將映射方向進行歸類,發(fā)現(xiàn):映射不僅是多樣性的,而且具有雙向性和傳遞性。雙向性是指不僅生活概念可以映射到科學概念,科學概念同樣可以映射到生活概念;在兩個科學概念之間或兩個生活概念之間也存在這種雙向的或者說相互的映射。傳遞性是指一個新的概念“甲”是由舊概念“乙”隱喻而來,當“甲”概

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