交替?zhèn)髯g中筆記語言與特征的實證研究及其對交替?zhèn)髯g訓(xùn)練的影響.pdf

1、口譯筆記在交替?zhèn)髯g中是一項重要的記憶輔助工具，大量的實驗都在研究交替?zhèn)髯g中口譯筆記的語言，基于不同語言組合的理論和實證研究取得了豐碩的成果，但將口譯筆記語言與符號相結(jié)合，并綜合考慮譯員口譯水平的實證研究卻仍未得出對口譯訓(xùn)練有指導(dǎo)意義的結(jié)論。
　　為了進(jìn)一步研究中英交替?zhèn)髯g中的口譯筆記語言與符號，本文基于Gile的精力分配模型以及Carroll的信息處理模型，通過對8名上海外國語大學(xué)翻譯專業(yè)大四學(xué)生以及8名高級翻譯學(xué)院會議口譯專業(yè)學(xué)

2、生的口譯筆記與錄音進(jìn)行定量分析，并綜合考慮開放性訪談的內(nèi)容，從而總結(jié)出有效指導(dǎo)口譯訓(xùn)練的方法。
　　實驗分為英譯中和中譯英兩部分，對比兩組不同口譯水平譯員的筆記，每部分的研究包括：（1）筆記的總數(shù)量；（2）源語與目的語或母語與第二語在筆記中的分布情況，對英語的研究細(xì)分為字母、不完整的單詞、完整的單詞以及詞組，對中文的研究細(xì)分為偏旁部首、單個漢字以及詞組；（3）筆記總特征，包括語言符號、邏輯連接符以及數(shù)字。
　　實驗結(jié)果表明，

3、（1）從筆記的總數(shù)量來看，高級學(xué)生譯員記錄的筆記數(shù)量更多，內(nèi)容更全面；（2）從源語和目的語的角度來看，兩組譯員都傾向于使用源語；從母語和第二語的角度來看，初級譯員在漢譯英中會有明顯的母語傾向性，但隨著口譯水平的提高，高級譯員會平衡母語與二語的選擇，更有意識地選擇第二語；從細(xì)分的中英文組成部分來看，初級譯員會更多的選擇完整的單詞和詞組，而高級譯員則側(cè)重使用單個字母、不完整的單詞以及偏旁部首；（3）從筆記特征來看，隨著口譯水平的提高，符號內(nèi)