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文檔簡介
1、分類號：密級：UDC：學號：T2008053南昌大學碩士研究生學位論文藝術類大學生英語自主學習能力研究藝術類大學生英語自主學習能力研究————以九江學院九江學院為例為例AStudyonArtStudents’EnglishAutonomousLearningAbility————BasedontheArtStudentsinJiujiangUniversity培養(yǎng)單位（院、系）：外國語學院指導教師姓名、職稱：張林華教授申請學位的學科門類
2、：文學學科專業(yè)名稱：英語語言文學論文答辯日期：2015年12月17日2012016年1月8日摘要II摘要學生的自主學習能力已成為英語教學的一個重要課題，也是一個亟待解決的問題。與普通大學生相比，藝術學生作為一個特殊的學生團體，他們的自主學習狀況更值得研究。本文旨在研究九江學院藝術類大學生的自主學習現(xiàn)狀，影響藝術類大學生自主學習能力的因素以及培養(yǎng)藝術大學生自主學習的潛在因素，以期提高藝術學生的自主學習能力。論文以九江學院的135名藝術新生
3、為研究對象，對他們的自主學習能力及其影響因素，包括學習動機的類型，學習興趣及需求，學習目標，自我效能，歸因方式，教學及學習策略等，采取問卷調(diào)查，教學實驗與訪談方法收集數(shù)據(jù)，分析研究。研究結果發(fā)現(xiàn)，自主學習策略，如設置合適的目標、建立寬松的教學環(huán)境、激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學習策略、及時反饋和小組評價等能有效地減少學生的學習動機退化，培養(yǎng)學生的自主學習能力，同時也能起到提高大學生英語學習興趣和學習效果的作用。關鍵詞：關鍵詞：藝術生英語自主學
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