高職學(xué)生職業(yè)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究——以旅游英語(yǔ)學(xué)生為例.pdf

1、在世界市場(chǎng)形成和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程快速發(fā)展的大背景下,作為全球通用性最強(qiáng)的語(yǔ)言--英語(yǔ),在各國(guó)教育中的地位持續(xù)提升。尤其是職業(yè)英語(yǔ),作為社會(huì)生活和國(guó)家間交流的重要手段,其地位也日益提升。而在作為當(dāng)代規(guī)模最大的“世界工廠”的中國(guó),職業(yè)外語(yǔ),包括職業(yè)英語(yǔ),在學(xué)生從業(yè)、社會(huì)生活和國(guó)家發(fā)展中的作用,正得到國(guó)家和社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注和支持。但是,從進(jìn)程上看,我國(guó)的職業(yè)教育剛剛進(jìn)入發(fā)展的快車道,整體教育管理體制、教育教學(xué)機(jī)制、教育教學(xué)水平和效果是不盡人意

2、的,在相當(dāng)程度上不能滿足國(guó)家發(fā)展的需要。而作為職業(yè)教育教學(xué)重要內(nèi)容之一的職業(yè)外語(yǔ)的教育教學(xué),包括職業(yè)英語(yǔ)的教育教學(xué),可以說(shuō)更是乏善可陳。問(wèn)題是多方面的,其中重要問(wèn)題之一是職業(yè)英語(yǔ)的教育教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題。職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)的主要目標(biāo)到底應(yīng)該是什么?是教給學(xué)生一些英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)?是讓學(xué)生掌握一些在從業(yè)中必須的英語(yǔ)實(shí)用能力?是培養(yǎng)學(xué)生形成最基本的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力,以便在學(xué)生走向社會(huì)后,能根據(jù)從業(yè)的新需要,通過(guò)正確的自主學(xué)習(xí)方式,快速高效地提高自己的英

3、語(yǔ)實(shí)用技能?還是三者兼顧?這些問(wèn)題目前還沒(méi)有被相當(dāng)多的職業(yè)教育工作者正確認(rèn)識(shí)和解決,這就嚴(yán)重制約了職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)水平的提高。筆者認(rèn)為,應(yīng)該是三者兼顧,重點(diǎn)是后兩者兼顧。本論文的立論重點(diǎn)就是這個(gè)“兩者兼顧”問(wèn)題,具體說(shuō)就是重點(diǎn)探究高職院校在培訓(xùn)學(xué)生掌握必備的職業(yè)英語(yǔ)實(shí)用技能的同時(shí),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)用技能自主學(xué)習(xí)的必要性、培養(yǎng)條件和實(shí)現(xiàn)途徑、策略等問(wèn)題。筆者認(rèn)為,探究這些問(wèn)題對(duì)于增強(qiáng)我國(guó)高職院校職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)的針對(duì)性和效果水平具有相當(dāng)

4、重要的意義。
　　根據(jù)上述立論的需要,筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)由“相關(guān)理論學(xué)習(xí)研究”、“相關(guān)專題調(diào)查研究”、“數(shù)據(jù)分析”、“理論歸納總結(jié)”、“結(jié)論概括”五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的論文寫作模式。必須指出的是,我這樣做,不僅是為了完成畢業(yè)論文,更是為了深化幾年來(lái)老師們嘔心瀝血教給我的寶貴知識(shí)和技能。
　　本論文共分為五章,第一章緒論部分主要介紹選題的緣由和意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法及概念界定等基本問(wèn)題;第二章主要是對(duì)職業(yè)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵做主要論述