2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、請(qǐng)求就是要求別人做某些事情,可以說(shuō)是日常生活中比較常見(jiàn)的言語(yǔ)行為。在日常生活中,我們總會(huì)遇到因自己的能力辦不到或是別的什么緣故,需要請(qǐng)人幫忙或請(qǐng)人為自己辦事的情況。請(qǐng)求是說(shuō)話人要求聽(tīng)話人為自己做事的言語(yǔ)行為,因此必須考慮語(yǔ)言的表達(dá)效果、禮貌程度等因素。在實(shí)際生活中,根據(jù)不同的情況,說(shuō)話人會(huì)選用各種各樣不同的表達(dá)方式。闡明請(qǐng)求策略的影響因素,探究請(qǐng)求的表達(dá)技巧,對(duì)于第二外語(yǔ)教學(xué)和更加深入地理解請(qǐng)求這一言語(yǔ)行為,都具有重大的意義。以往語(yǔ)言學(xué)

2、研究界對(duì)日語(yǔ)請(qǐng)求表達(dá)的研究,取得了一定的成果,但大部分還只是停留在相關(guān)詞匯、句型等的習(xí)得上或?qū)υ撜Z(yǔ)言表達(dá)形式的中日、日英對(duì)比研究上,而對(duì)請(qǐng)求表達(dá)方式的基本特征及其實(shí)際運(yùn)用時(shí)的策略關(guān)聯(lián)方面的研究似乎還沒(méi)打開(kāi)局面。這樣一來(lái),學(xué)習(xí)者掌握的僅僅是一些慣用句型,而一旦走出教室,實(shí)際利用日語(yǔ)與人交流時(shí),就不能熟練的根據(jù)談話對(duì)象、談話場(chǎng)合等隨機(jī)應(yīng)變,選擇恰當(dāng)合理的表達(dá)形式。本文運(yùn)用禮貌原則、言語(yǔ)行為等理論重點(diǎn)對(duì)日語(yǔ)請(qǐng)求表達(dá)方式的話語(yǔ)意義、表現(xiàn)形式、及

3、其運(yùn)用策略等方面進(jìn)行了論述。并著重探討了禮貌原則對(duì)請(qǐng)求表達(dá)方式的影響。目的在于揭示日語(yǔ)請(qǐng)求表達(dá)的特征,歸納出常用的表達(dá)形式,探究影響請(qǐng)求表達(dá)形式運(yùn)用的因素,從而提出用日語(yǔ)禮貌而成功地實(shí)施請(qǐng)求的方法,以期能對(duì)跨文化交際研究領(lǐng)域以及我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)起到一定的借鑒和參考作用。 本文在繼承先行研究成果的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了一定的創(chuàng)新性。一是從語(yǔ)用學(xué)的視點(diǎn)出發(fā),把請(qǐng)求這樣一種單純的行為上升到了一個(gè)理論的高度來(lái)進(jìn)行考察,為整篇文章的論述提供了理論依據(jù)

4、。二是突破傳統(tǒng)的單純研究語(yǔ)言表達(dá)形式的方法的局限,采用新的視角,從語(yǔ)言與文化的關(guān)聯(lián)去探究語(yǔ)言的使用方法。本文的正文由四部分組成,分別從對(duì)請(qǐng)求表達(dá)的性質(zhì)的分析,請(qǐng)求表達(dá)的定義、恰當(dāng)條件和常用的表達(dá)形式的歸納,影響請(qǐng)求表達(dá)策略選擇的因素以及禮貌地實(shí)施請(qǐng)求的策略四個(gè)方面進(jìn)行了探討。 首先參照奧斯汀和塞爾關(guān)于言語(yǔ)行為的論述,對(duì)請(qǐng)求表達(dá)的性質(zhì)進(jìn)行了定位,明確了請(qǐng)求是一種指令類(lèi)言?xún)?nèi)行為。 進(jìn)而對(duì)請(qǐng)求這一言?xún)?nèi)行為進(jìn)行了分析,探討了言語(yǔ)

5、行為理論在日語(yǔ)請(qǐng)求表達(dá)當(dāng)中是如何體現(xiàn)的。所謂請(qǐng)求表達(dá),是指說(shuō)話人以促使對(duì)方主動(dòng)實(shí)施某種行為為目的,不帶強(qiáng)制性地要求對(duì)方作出某種動(dòng)作的言語(yǔ)行為,且該動(dòng)作是說(shuō)話人所關(guān)心的,能為說(shuō)話人帶來(lái)某種利益的。塞爾和姬野提出的請(qǐng)求表達(dá)成立的恰當(dāng)條件同樣適用于日語(yǔ)請(qǐng)求表達(dá),但日語(yǔ)的請(qǐng)求表達(dá)還必須要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):聽(tīng)話人有最終的決定權(quán)。本文把日語(yǔ)請(qǐng)求表達(dá)分為直接請(qǐng)求和間接請(qǐng)求兩種。而間接請(qǐng)求表達(dá)又可再細(xì)分為規(guī)約性間接請(qǐng)求和非規(guī)約性間接請(qǐng)求。通過(guò)敘述說(shuō)話者的意愿、

6、狀況、希望、判斷、評(píng)價(jià)、建議、心情,或者通過(guò)詢(xún)問(wèn)聽(tīng)話人的意愿、許可、做某事的能力和條件,又或者通過(guò)陳述理由、做某事的可能性等表達(dá)形式都可以間接地傳達(dá)請(qǐng)求的意圖,而類(lèi)似的表達(dá)在“以心傳心”的日本社會(huì)中,已作為公認(rèn)的請(qǐng)求形式存在,屬于日語(yǔ)規(guī)約性間接請(qǐng)求形式。非規(guī)約性間接請(qǐng)求則主要有暗示、省略等表達(dá)形式。 其次著重論述了禮貌原則對(duì)日語(yǔ)請(qǐng)求表達(dá)形式的影響。根據(jù)利奇對(duì)言語(yǔ)的言外行為的分類(lèi),請(qǐng)求行為是禮貌與語(yǔ)言的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上是“不禮貌的”,

7、其實(shí)質(zhì)就是要對(duì)方付出勞動(dòng)。說(shuō)話人想要達(dá)到的目的和禮貌的要求之間的關(guān)系是不協(xié)調(diào)的。因此人們?cè)趯?shí)施請(qǐng)求這一言語(yǔ)行為時(shí),必須注意語(yǔ)言的禮貌性,采用一些策略來(lái)加以調(diào)整,以便減輕其言外行為的不禮貌性,把一個(gè)本質(zhì)上不禮貌的言外行為從言語(yǔ)上變得禮貌起來(lái),從而達(dá)到成功交際的目的。此外還必須把握好影響請(qǐng)求表達(dá)策略的重要因素,這些因素包括交際雙方的社會(huì)地位、親疏關(guān)系以及請(qǐng)求內(nèi)容的難易程度等,盡可能去選擇委婉的,或能減輕對(duì)方負(fù)擔(dān)的,或能給對(duì)方留有選擇余地的禮

8、貌的請(qǐng)求表達(dá)形式。 最后在前面的研究成果的基礎(chǔ)上,就禮貌地實(shí)施請(qǐng)求、成功地打動(dòng)被請(qǐng)求者的具體操作方法提出了筆者個(gè)人的一些建議和看法,并歸納了一些常用于日語(yǔ)請(qǐng)求表達(dá)的輔助性用語(yǔ)。根據(jù)請(qǐng)求內(nèi)容的性質(zhì)選用相應(yīng)的起始行為語(yǔ)或輔助性話語(yǔ)能有效地避免唐突,打動(dòng)對(duì)方,最終達(dá)到請(qǐng)求目的。 通過(guò)本文以上四個(gè)方面的論述,可以看出要真正地掌握一種語(yǔ)言形式,僅僅掌握其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要有全面的學(xué)習(xí),把它放到特定的社會(huì)文化背景當(dāng)中,并且

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