視頻材料在韓國(guó)初中漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況調(diào)查.pdf

1、本次調(diào)查以2013年由國(guó)家漢辦派出的赴韓國(guó)初中進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)工作的漢語(yǔ)志愿者教師為調(diào)查對(duì)象,對(duì)其在教學(xué)過(guò)程中選擇和應(yīng)用視頻材料輔助教學(xué)時(shí)遇到的問題進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談。在對(duì)志愿者教師們的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn),使用視頻材料進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為漢語(yǔ)教師非常重要的教學(xué)手段和方法。視頻材料可以帶給海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者直觀的視聽刺激,有效地建立語(yǔ)言環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于提高學(xué)生的漢語(yǔ)聽說(shuō)能力。對(duì)于韓國(guó)初中生來(lái)說(shuō),由于學(xué)生們有著自己獨(dú)特的教育背景和學(xué)習(xí)特點(diǎn),

2、因此對(duì)漢語(yǔ)教師在選擇視頻材料時(shí)的要求也更加具體,教師們遇到的問題也比較突出。
　　本文共包括五個(gè)部分,第一章為引言,闡述了本文的選題背景和研究意義,對(duì)文獻(xiàn)資料中關(guān)于視聽法、多媒體技術(shù)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用和目前韓國(guó)中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié),并且對(duì)本次調(diào)查的相關(guān)研究工作進(jìn)行說(shuō)明。
　　第二章為視頻材料在韓國(guó)初中漢語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查描述,陳述了調(diào)查的設(shè)計(jì)和方法,統(tǒng)計(jì)了調(diào)查結(jié)果。
　　第三章從教學(xué)過(guò)程和視頻材